2023-2024学年陕西省西安市部分学校九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）

• 1．中华文明源远流长，下列典故中涉及化学变化的是（　　）

  A． 铁杵磨针

  B． 火烧赤壁

  C． 刻舟求剑

  D． 破釜沉舟
  组卷：29引用：4难度：0.8

  解析

• 2．分类是研究物质的常用方法。下列物质属于单质的是（　　）

  A．空气

  B．二氧化碳

  C．水

  D．液氮
  组卷：10引用：1难度：0.9

  解析

• 3．水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是（　　）

  A．生活污水集中处理后再排放

  B．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用

  C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

  D．电解水实验中产生氢气和氧气的质量比为1：8
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析

• 4．规范操作是化学实验成功的保障。如图基本实验操作正确的是（　　）

  A． 闻药品气味	B． 取用固体粉末
  C． 点燃酒精灯	D． 加入块状固体
  组卷：16引用：3难度：0.8

  解析

• 5．科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。如图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

  A．碳属于非金属元素

  B．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6

  C．图中x的值是4

  D．碳元素位于元素周期表第二周期
  组卷：28引用：2难度：0.7

  解析

• 6．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（　　）

  A．2Cu表示2个铜元素

  B．NO2表示二氧化氮中含有2个氧原子

  C．H2表示2个氢原子

  D．Fe3+表示每个铁离子带三个单位的正电荷
  组卷：28引用：3难度：0.6

  解析

三、实验及探究题（共2小题，计13分）

• 17．某兴趣小组了解到很多物质能够作为过氧化氢分解的催化剂后，对氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用展开了拓展学习与探究。
  【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
  【作出猜想】猜想1：氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
  猜想2：氧化铜不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
  【实验验证】小组同学进行了如图所示的实验。
  
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  Ⅰ.在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中	有少量气泡产生，木条没有复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
  Ⅱ.在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃
  Ⅲ.在上述试管中加入试剂X，X是   ，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃	氧化铜在反应前后化学性质不发生改变
  Ⅳ.反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量	m为   g	氧化铜在反应前后质量不发生改变

  【实验结论】氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式：

   

  。
  【反思拓展】（1）小题认为应该补充一个实验：在装有水的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中。补充该实验的目的是

   

  。
  （2）把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量、等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气的质量分别为m₁、m₂，则m₁

   

  （选填“大于”、“小于”或“等于”） m₂。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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四、计算与分析题（5分）

• 18．某学习小组为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取10g该石灰石样品，高温煅烧至固体的质量不再减少为止（高温下样品中的碳酸钙会分解生成氧化钙和二氧化碳，其余成分不分解），冷却后称得剩余固体的质量为6.7g。请完成下列分析及计算：
  （1）完全反应后生成二氧化碳的质量是

   

  g。
  （2）计算10g该石灰石样品中碳酸钙的质量。
  组卷：71引用：1难度：0.5

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