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2023-2024学年山东省泰安市肥城市八年级(上)期中生物试卷(五四学制)

发布:2024/10/18 12:0:1

一、选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请将正确答案的字母代号填在答题纸相应的位置,每小题1分,共15分)

  • 1.我国南海岛礁星罗棋布、资源丰富。在岛礁形成过程中,珊瑚虫功不可没。以下有关珊瑚虫的说法正确的是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.6
  • 2.近日,某女士生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫,此虫有口无肛门,背腹扁平,前端有吸盘,一般寄生在人体小肠内。下列叙述错误的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.5
  • 3.做观察蚯蚓的实验时,同学们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,有不同的感觉(如下表)。表中关于相关感觉及解释错误的是​(  )
    学生 触摸感觉 解释
    A 蚯蚓属于无脊椎动物
    B 蚯蚓是恒温动物
    C 湿 蚯蚓体表分泌黏液
    D 粗糙 蚯蚓腹面有刚毛

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 4.从古到今有许多歇后语与动物有关,如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的螃蟹——都有夹(家)”等。下列说法错误的是(  )

    组卷:45引用:1难度:0.5
  • 5.东亚飞蝗又称蚂蚱,是迁飞性、杂食性的农业害虫,喜在坚实的土地中产卵。为了给预防蝗灾提供科学依据,研究者用2年时间对某地区气温和降水量与东亚飞蝗数量的关系进行了研究,结果如图所示。下列说法错误的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.5
  • 6.小亮陪妈妈到菜市场买鱼,他向妈妈讲述了自己学习的有关鱼的知识。下列描述不合理的是(  )

    组卷:21引用:1难度:0.7

二、非选择题(共5个小题,每空1分,共35分)

  • 19.自行车骑行是一种绿色出行方式,科学骑行有益身体健康。请分析回答问题:

    (1)骑行过程由四个连续的动作组成,如图1所示。当往下蹬脚踏板时,图2中股四头肌肌群
     
    (填“收缩”或“舒张”)提供动力,牵引胫骨绕
     
    运动。此动作的完成,还需要
     
    系统的调节。
    (2)科学骑行要注意控制速度。科研人员将90名普通骑行者随机平均分成3组,测试不同骑行速度对膝关节耐受性的影响。骑行2天后,对测试者进行检查,结果如下表所示。(注:表格中数值越大,代表相关的结构损伤程度越大或相关物质的量越多)。
    组别
    速度(km/h)
    检测指标
    A组 B组 C组
    20 25 30
    关节软骨磨损 0 0 5
    股四头肌和髌韧带撕裂 0 0 1
    关节积液 0 2 5
    相应肌群组织肿胀 2 3 8
    ①测试时,三组除骑行速度不同外,其余条件都要
     

    ②研究结果表明,当骑行速度为
     
    km/h,对膝关节耐受性的影响相对较小。如果长时间骑行速度过快,图2中
     
    分泌的滑液量就会增多,异常积聚形成关节积液,会造成关节肿胀疼痛。
    (3)骑行时合适的车座高度很重要。正确骑行姿势如图3所示,此时车座高度合适。图4所示为两种错误的骑行姿势。请任选图4中的甲或乙,结合(1)(2)综合分析,该种骑行姿势存在的问题,若长期用该种姿势骑行可能会造成的运动损伤,并说明应该如何进行调整。
     

    组卷:22引用:1难度:0.3
  • 20.兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验,请分析并回答问题:
    (1)设计图1装置:将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连,作为中转站,塑料杯B、C与A也通过吸管a、b相连(两管长度一致);往B中放入白砂糖,C不作任何处理。C起到
     
    作用,两管长度一致是为了
     
    。观察发现,开始两管都有蚂蚁散布,15分钟后,明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管,而较少蚂蚁选择进入b管。

    (2)为探究信息素(一类化学物质)与蚂蚁通讯的关系,清空装置内蚂蚁后,调换a、b管位置,连接方向保持不变,同时撤去B、C杯,15分钟后观察现象。
    请根据所学知识,预测实验现象:
    ①如果存在信息素,且信息素起到引导作用,则a、b管内的现象为:
     

    ②如果存在信息素,但信息素不起引导作用,或者不存在信息素。则a、b管内的现象为:
     

    料杯 15min后的蚂蚁数量/只
    第一次 第二次 第三次
    A 1 2 1
    B 12 14 15
    C 3 4 3
    D 2 1 1
    E 5 6 5
    (3)为探究蚂蚁的觅食口味,图2中A~E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐,分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味,做三次重复实验得到如下表所示数据。分析下表数据可知蚂蚁最喜欢
     
    味,最不喜欢
     
    味。有人提出蚂蚁觅食口味的选择可能并非先天性行为,要想验证这个问题,在实验前应考虑选择
     
    的蚂蚁。

    组卷:12引用:1难度:0.4
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