2017年山东省济南市莱芜市莱城区小升初语文试卷

一、知识积累

• 1．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　　）

  A．玷污（diàn）    繁弦急管（xuán）   反省   郑重其事

  B．泯灭（mǐn）     猝然长逝（cù）       斑斓   获益非浅

  C．破绽 （dìng）   玲珑剔透（tī）        烦躁   多姿多彩

  D．雏形（chú）     人际罕见（hǎn）      徜徉   茫然若失
  组卷：46引用：1难度：0.5

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• 2．依次填入横线上的词语，恰当的一项是（　　）
  扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒_______一面大的竹筛来，下面 _______秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便_______住了。

  A．撑起 投些 拉 逮	B．支起 投些 牵 罩
  C．支起 撒些 牵 罩	D．撑起 撒些 拉 逮
  组卷：7引用：1难度：0.8

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• 3．下列短语结构完全相同的一项是（　　）

  A．经济发展 历史悠久 十分伟大 天气晴和

  B．报纸杂志  文化教育 良师益友  万紫千红

  C．打扫教室 种植玉米 非常美丽 制造火箭

  D．讲述清楚 看了两眼 美丽极了  花朵鲜艳
  组卷：12引用：1难度：0.8

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• 4．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（　　）
  （1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。
  （2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
  （3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
  （4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。

  A．比喻 拟人 夸张 排比	B．拟人 夸张 比喻 排比
  C．比喻 夸张 拟人 排比	D．夸张 比喻 排比 拟人
  组卷：47引用：2难度：0.7

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四、阅读

• 11．选择奚同发      ①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，A．他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
        ②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。
        ③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。
        ④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子……
        ⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项--自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争……
        ⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试--他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。
        ⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响--“咚”……
        ⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
        ⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”
        ⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。
  ⑪泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了……”
  ⑫那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。
  （1）通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。
  

   

  
  （2）选文中多次写到“他”的泪，试对A、B处作分析。
  A处：“眼里噙满泪水”是因为：

   

  。
  B处：“泪再一次流下来”是因为：

   

  。
  （3）选文中第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
  

   

  
  （4）选文第⑤段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣”运用了什么修辞手法？并说出它的作用。
  

   

  
  （5）结合自身实际，谈谈你对文章的结尾：“我终于，可以不拉琴了……”的理解。
  

   
  组卷：82引用：1难度：0.2

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五、写作

• 12．请以“那一幕，让我铭记于心”为题目，写一篇记叙文。
  要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
  组卷：7引用：1难度：0.4

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