2022-2023学年浙江省金华市武义县七年级（上）期末语文试卷

活动一：探究意象享诗意（16分）

• 1．【我来梳理】
  （1）“月”是古诗词中常见的意象。下面是班里第一组同学整理的有关“月”的诗句，请一起完成表格。
  

  意象	诗句	出处	情感
  月	峨眉山月半轮秋，①	《峨眉山月歌》（李白）	借“月”抒发思乡怀人之情
  	②   ，随君直到夜郎西。	《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
  	回乐烽前沙似雪，③	《夜上受降城闻笛》（李益）
  我的发现：古诗词中的某些特定意象包含的情感或意境具有固定性，整理古诗词字词时可以用“意象辨析法”。如下面这句诗的意象根据“意象辨析法”可以选出应填入正确的意象是④   乡书何处达？归________洛阳边。（王湾《次北固山下》） A.燕（主要表示春天的美好） B.雁（主要表达诗人对故乡的思念）

  【我来探究】
  （2）小永发现有时同一个意象也有不同的意义，要根据具体语境进行辨析。下面是他对“雨”这个意象的探究，请一起完成。
  

  意象	诗句	出处	情感
  雨	何当共剪西窗烛，①	《夜雨寄北》（李商隐）	④
  	②   ③	《十一月四日风雨大作》（陆游）	借风雨梦境抒发杀敌报国的豪情

  （3）下面这首诗中的“水”“月”这两个意象分别表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容，写出你的探究结果。
  客发苕溪
  （清）叶燮
  客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
  忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【我来总结】
  （4）下面是小金对这次活动的总结，请一起完成后面的任务。
        在梳理古诗词中的“意象”时，我发现诗歌中的意象是融入诗人思想感情的“物象”，是□某种含义和文学意味的具体形象。遨游于诗海，品味一个个别具格的意象，我们可以展开想象的翅膀，如鸟雀翱翔于云（xiāo） ______；我们可以仰望烂漫的星空，感受那浩瀚（chéng）______ 澈的天宇。温习知识有这么多新的发现，真是应（A.yīng B.yìng）了孔子的那句话：“温故而知新，可以为师矣。”
  ①根据词语的解释，填入文中“□”的词语，符合语境的一项是

   

  
  A.富有：大量拥有。
  B.赋有：具有某一样东西。
  ②结合语境，根据拼音写汉字。
  云（xiāo） 

   

     （chéng） 

   

  澈
  ③加点字“应”在文中读音正确的一项是

   

  
  A.yīng
  B.yìng
  组卷：41引用：1难度：0.5

  解析

活动二：探秘月食求真知（9分）

• 2．班里要编一期科普月食知识的黑板报，下面是第二组同学收集的材料，请一起完成后面的任务。
  材料一：
  月食的成因      北京天文馆高级工程师寇文介绍，月亮本身不发光，是被太阳光照亮的。满月时，若地球恰好走到月亮和太阳正中间，就会挡住照向月亮的太阳光，由此出现月食。
        月食一般分为月全食和月偏食两种。地球在太阳的照射下，会背向太阳拖出一个长长的黑影，如果月亮完全进入地球的影子，就是月全食；只有部分月亮进入地球的影子，就是月偏食。还有一类半影月食，由于月球只是进入地球的半影区，造成月面的亮度轻微减弱，不易为人察觉，一般不算公众可观测的月食。
        寇文表示，月食一定发生在满月的时候，但满月的时候不一定都会发生月食。大部分时间，月亮会从地球影子的上方或下方掠过，什么事情也不会发生。一年当中最多可发生3次月食，最少一次也没有。
  （选自《新京报》2021.5.24）材料二：
  _______
        在半影月食、月偏食和月全食这了种月食中，当属月全食最为好看。月全食时产生的“红月亮”主要是因为月全食的时候，地球挡住了太阳的光辉，由于波长较长的红光不容易被地球大气层散射，因此月全食期间的月亮也就变成了红色，也就是平常所说的“红月亮”。实际上“红月亮”随时都可能发生，在平时月亮很低、在地平线附近的时候，它所反射的太阳光受到地球大气层的影响，从而有一定几率产生“红月亮”，只不过这时候月亮并不一定是“圆”的，或者发生的时间人们没有注意到。
  （选自《知识就是力量》2014.10.8）材料三：
  _________      我国古代天文学家就特别关注月食，因为有很多重要的天文观测，只能在月食时候做。
        古人就是观测发现不同地区月食发生时间不同，才发现时差的。1219年，成吉思汗西征花剌子模，在征战途中，成吉思汗下令进行一次天文观测。然而结果和计算的并不相同——似乎比计算的结果早了很多。经过耶律楚材反复确认，发现月食发生时间是确定的，但是各地入夜先后却是不同——这也就是现代所谓的时差。为了解决这个问题，耶律楚材创立了一个叫做里差的概念，也就是是根据两地东西距离，计算时差的方法。
        月食的另一个重要作用，就是测量太阳的位置。古人发现了一个取巧的方法——他们意识到，月食时候，太阳月亮恰好分居大地两侧。这样只要我们知道月食时候月亮的位置，加上半圈，也就是180度，就能知道太阳的精确位置了啊!历史上提出这个方法的天文学家叫做姜岌。
  （节选自公众号（司天灵台》2022.11.25）【读懂关键内容】
  （1）小武在编辑时对材料进行了分析，下列对材料理解正确的一项是

   

  
  A.月全食、月偏食、半影月食都是公众可观测的月食。
  B.月食一般发生在满月的时候，一年当中最多可发生3次月食，最少一次也没有。
  C.月全食期间的月亮变成了红色，但是不只是月全食时能看到“红月亮”。
  D.古人发现只要知道月食时候月亮的位置，加上180度，就大概能知道太阳的位置了。
  【设计编排板报】
  （2）手抄报的每个板块都有一个小标题，是每则材料内容的概括。请参考材料一的小标题，给材料二、材料三拟个小标题。
  材料二小标题：①

   

  
  材料三小标题：②

   

  
  【开展科普宣传】
  （3）社交平台上对于月食有一些不恰当的说法。请选择下面的一种说法，结合材料中的内容进行科普宣传。
  A.月食时出现“红月亮”是不祥之兆，“血月有灾，不能观看”。
  B.古人对月食不够重视，认为月亮被食不被食无足轻重，对月食的研究是现代才开始的。
  我选择说法

   

  进行科普宣传，我的理解

   

  。
  组卷：34引用：6难度：0.5

  解析

活动五：古代故事我来改（13分）

• 5．小语想把古代故事《黠童子》改成白话故事来讲述，先对这个故事进行了研读，请你一起参与。
  黠童子
        一童子随主人宦游^①，从县中索骑，彼所值^②甚驽^③下。望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳，佯^④泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾^⑤而伤我也。”后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去，后来人乘马，始悟其欺，追之不及。
  （选自《智囊•杂智部》，（明）冯梦龙编著）【注】①宦游：外出求官，到处游历。②所值：所分配到的。③驽：劣马。④佯：假装。⑤泛驾：翻车。
  【疏通文意我有招】
  （1）在梳理这个故事时，小语对其中一些字词的释义产生了疑问，请你帮她解答。
  

  字词	问题解决的方法	释义
  意此马更佳	查找字典法：《古汉语常用字字典》解释：意：①心意，意图。②怀疑。③意料，料想。④同“抑”。表示选择。	①   （填选项）
  乃下地与之易	联系成语法：易地而处	②
  始悟其欺	课内迁移法：乃悟前狼假寐	③
  追之不及	字形构造法：= （手）+（人）	④

  【人物言行我来补】
  （2）为了让故事更生动丰满，请你一起完成下面这份改写手记。
  

  原文	角度	改写（可合理推测当时的语气、神态、心理等）
  后来问曰：“何泣也？”	称呼、语气	①后来人怎样称呼童子才符合古人礼仪？请选择   （填序号） A.贤弟 B.舍弟。 ②请推测后来人说话时的语气并说明理由。
  童子既得马，策而去。	心理、神态	③请推测童子当时的心理、神态。 童子既得马，   策而去。

  【故事主题我来评】
  （3）小语想介绍一下故事的出处，请结合故事内容和链接材料，帮她分析一下这个故事为什么选入《智囊•杂智部》？
  组卷：12引用：1难度：0.5

  解析

活动六：多彩活动我来写（50分）

• 6．走进新的校园，初中生活的画卷徐徐打开，一项项精彩的活动陪伴着我们的学习生活：艺术节、运动会、劳动课、各学科的学习活动……这些活动总能带给我们别样的感受。请以“这次活动，真让我________”为题，写一篇记叙文，讲述进入初中以来的活动经历，抒发你的感想与体悟。
  要求：①先将题目补充完整；
  ②字数不少于500字；
  ③不得套写、抄袭；
  ④不得出现含有考生信息的人名、校名等。
  【写作小贴士】
  （1）你可以选取让你印象深刻、感受丰富的活动来写；
  （2）写作时可以有重点地叙述，并运用恰当的描写，突出最触动你情感的画面；
  （3）你可以分享活动带给你的体会和感悟；
  组卷：14引用：2难度：0.5

  解析