2022-2023学年河南省开封市祥符区五年级（上）期末语文试卷

一、语言文字积累与梳理（40分）抄写句子，做到正确端正、美观。（2分）

• 1．抄写名句，做到正确、规范、美观。
  不饱食以终日，不弃功于寸阴。
  

   
  组卷：17引用：2难度：0.7

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二、根据语境，读语段，看拼音，写汉字。（8分）

• 2．根据语境，读语段，看拼音，写汉字。
  ㅤㅤ旧书不厌百回读，熟读深思子自知。通过本学期的学习，我们认识了tóng xīn xié lì

   

  、机智勇敢的廉颇、蔺相如，探寻了jīn bì huī huáng

   

  的圆明园，感受到劳动人民wú qióng wú jìn

   

  的智慧，读懂了双手皲裂却努力zhèng qián

   

  的平凡母亲，品味了xián yì

   

  的四季之美，了解了没有太阳，地球将寸草不生的科学奥秘，理解了“读书好，多读书，读好书”的含义。
  组卷：4引用：1难度：0.7

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三、选择题。（每小题3分，共12分）

• 3．下列词语中注音完全正确的一组是（　　）

  A．嫉妒（dù）     凯（kǎi）旋     琐（suǒ）碎   馈（guì）赠

  B．刊（kān）物   客栈（zhàn）   凛冽（liè）    腼腆（tiǎn）

  C．磁（cí）铁     鱼鳞（líng）    船舵（duò）   鉴（jiàn）别

  D．书籍（jí）     湖畔（pàn）     比喻（yù）     卓（zhuō）越
  组卷：7引用：1难度：0.5

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• 4．下面的句子排序正确的一项是（　　）
  ①阅读是什么？是吸收。
  ②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
  ③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
  ④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
  ⑤写作是什么？是表达。

  A．①④②⑤③

  B．⑤①④②③

  C．⑤②③①④

  D．①③⑤②④
  组卷：27引用：2难度：0.7

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阅读与鉴赏（30分）

• 12．课内外对比阅读与表达。
  （一）慈母情深（节选）梁晓声ㅤㅤ母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
  ㅤㅤ母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
  ㅤㅤ母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
  ㅤㅤ那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
  ㅤㅤ我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
  （二）我的母亲（节选）
  邹韬奋
  ㅤㅤ我到十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!
  ㅤㅤ我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
  ㅤㅤ我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
  ㅤㅤ如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁忠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母步含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
  （1）请用简练的语言分别概括这两篇选文的事例。
  选文（一）：

   

  
  选文（二）：

   

  
  （2）细读选文（一），品读赏析。
  ①“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”这一细节描写的作用是

   

  。
  ②选文（一）中，画线的句子是对母亲

   

  的描写。在这个句子中，“立刻”反复出现了四次，是否重复？作者为什么要这样写？
  

   

  
  ③“我鼻子一酸，攥着钱跑了……”“我”为什么“鼻子一酸”？试分析。
  

   

  
  （3）细读选文（二），请你从“打得好”这三个字中，揣摩出母亲当时的真实想法。
  

   

  
  （4）选文（一）中的这位母亲，面对别人的质疑，大声回应；而选文（二）中的母亲，面对孩子被打，却“饮泣吞声”。你对此是怎么看的？说说你的想法。
  

   
  组卷：11引用：1难度：0.5

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习作与表达（30分）

• 13．ㅤㅤ同学们，我们的教室像不像一个电影院？每天都有不同的角色登场，可能是老师、同学，也可能是校长。这些可爱的、可笑的，甚至可恨的角色，每天上演着乐事、愁事或者是糗事。请你选一个最想写的人，把他（她）作为“电影故事”的主角来写一写。
  ㅤㅤ要求：
  ㅤㅤ（1）选择人物的某个突出特点，选择一两件能突出其特点的具体事例来写。
  ㅤㅤ（2）找准精彩处，镜头放慢，细节放大。
  ㅤㅤ（3）可以写周围事物的变化，从而更好地突出作品中人物的特点。
  ㅤㅤ（4）语句通顺，内容具体，有真情实感，不少于400字。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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