2018-2019学年黑龙江省绥化市安达一中九年级（上）第七周周测化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）
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1．下列说法完全正确的是（ ）
A 氖气的化学式-Ne2
1个硅原子-Si
1个钠离子--+1NaB 决定元素种类--质子数
决定元素的化学性质--最外层电子数
决定元素周期表元素排列顺序--质子数C 铁--由分子构成
二氧化碳--由原子构成
氯化钠--由离子构成D 分子--化学变化中的最小粒子
原子--保持物质化学性质的最小粒子
离子--带电的原子组卷：38引用：7难度：0.7 -
2．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）组卷：429引用：225难度：0.9 -
3．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
组卷：48引用：43难度：0.9
四、解答题（共4小题，满分3分）
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10．空气中氧气含量测定的再认识。某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测 定进行模拟探究。
实验一：A 组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如（图一）所示，写出红磷燃烧的符号表达式
实验过程如下：
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹。
（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的原因是：
实验二：B 组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如（图二）所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 70%．根据空气 的组成推测可能的原因是。
实验三：C 组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”（如图三），根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？（填“能”或“不能”）原因是：
【提供资料】氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出文字表达式该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，但进入集气瓶中水的体积分数仍 然小于。15
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？
【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。
【查阅资料】资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达 14.0%，8.0%和 16.0%．资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。
资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体
【探究一】
小组同学发 现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知同学的猜想不合理。
【探究二】乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
【探究三】实验步骤 实验现象 实验结论 ①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集 气瓶中 木炭燃烧没有消耗完集 气瓶中的氧气 ②待装置冷却后，将燃着的 （填“棉 花”或蜡烛）再伸入集气瓶中
小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了导致测量结果小于；于是用注射 器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到 d 中15
（填实验现象），可证明小明的猜想成立。
【经典对比】通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有
A．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 B．在汞槽中起到液封作用 C．实验过程中没有污染 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气组卷：37引用：1难度：0.6 -
11．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。
（1）请用化学式表示步骤1的化学反应（例如：木炭在氧气中燃烧：C+O2CO2，下同）点燃。
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量步骤2中固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内有气泡产生，则分解不完全。
（3）上述设想的优点有（填字母序号）。
a.原料易得且可循环利用 b.充分利用太阳能 c.可全地域全天候使用。组卷：56引用：4难度：0.3
