人教部编版必修下册《第15课 答司马谏议书》2021年同步练习卷（16）

一、选择题

• 1．下列对《答司马谏议书》相关内容的分析，错误的一项是（　　）

  A．文中提到，司马光认为天下“怨谤”、众“汹汹然”是王安石在变法中“侵官，生事，征利，拒谏”造成的。

  B．面对保守派的指责，王安石最初无心辩解，就没有回复。后来想到不可鲁莽失礼，才写了本文，表达了自己坚持变法的决心。

  C．王安石通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳，从而批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明自己变法的坚决态度。

  D．本文首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着进行合情合理的辩驳，有理有据，层层深入：最后表明态度，不失礼书。
  组卷：17引用：7难度：0.7

  解析

• 2．下列句子全都属于文中所述的人们对变法的反应的一项是（　　）
  ①以为侵官，生事，征利，拒谏
  ②以致天下怨谤也
  ③怨诽之多
  ④如君实责我以在位久
  ⑤未能助上大有为，以膏泽斯民

  A．①③⑤

  B．②③④

  C．①②③

  D．②④⑤
  组卷：33引用：9难度：0.6

  解析

二、文言文阅读

• 6．阅读下面的文言文，完成下列各题。
        王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。
        安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足而闾巷草野之间亦少可用之才社稷之托封缰之守陛下其能久以天幸为常而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
      俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。
        二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。
        安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎
  B．在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎
  C．在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎
  D．在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎
  （2）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．“字”，古人幼时命名成年取字，便于他人称谓，对平辈或晚辈称字出于礼貌和尊敬。
  B．忧此指丁忧。古代官员在位期间父母去世，要辞官回乡为父母守制，是为“丁忧”。
  C．参知政事简称“参政”，是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”。
  D．“召”有征召、召唤、招致之意，特指君召臣，即由君王征召来授予官职或另有调用。
  （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

   

  
  A．王安石少年时酷爱读书，思维敏捷；成年后议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。
  B．王安石认为，经术学问是用来处理政务世事的，世上俗人都以为经学不能辅佐治世的原因，是后世很多所谓“大儒”，都是才能庸俗之人罢了。
  C．王安石认为改变劣习风俗，树立法规，是当时最亟需的了。这得到皇帝的认可。
  D．王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法。变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。
  （4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
  ②罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。
  组卷：39引用：8难度：0.7

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三、语言文字运用

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        王安石变法，一开始便收效颇丰，但       了大地主、大官僚的利益。御史中丞吕诲气冲冲地在皇上面前历数王安石的十大罪状。面对吕诲强辞，王安石并不在意。让王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司马光写下接连三封公开信指责反对他。自此，王安石与司马光昔日的友情、信任已        。也因为这样，王安石与友人决裂，开始反击。为了自己的政治理想，为了使新法免受        ，王安石写下了《答司马谏议书》。他针对司马光认为新法“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的指责，         地提出了一个重要的原则问题——名实问题。他指出决定进行变法是“受命于人主”，出于皇帝的意旨；新法的制定是“议法度而修之于朝廷”，经过朝廷的认真讨论而订立；然后再“授之于有司”，交付相关主管部门去执行。这一“受”、一“议”、一“授”，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上。名实已明，说明变法是正确的，司马光的攻击全是谬论。王安石面对责难，如果就事论事地一一加以辩解，那就很可能会因为对方抓住了一些表面现象或具体事实而陷于被动招架，越辩解越显得理亏；必须站在高处，（　　），为变法正名。
  （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．冒犯	万劫不复	非议	高屋建瓴
  B．触犯	荡然无存	非难	高瞻远瞩
  C．触犯	荡然无存	非议	高屋建瓴
  D．冒犯	万劫不复	非难	高瞻远瞩

  （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．让王安石寒心的是，在推行新法后，友人司马光写下接连三封公开信指责反对他。
  B．让王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司马光接连写下三封公开信指责反对他。
  C．让王安石寒心的人是友人司马光，在推行新法后，司马光写下接连三封公开信指责反对他。
  D．让王安石寒心的是，在推行新法后，友人司马光接连写下三封公开信指责反对他。
  （3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．事情的本质才能被深刻揭示出，对方的责难才能从根本上被驳倒
  B．深刻揭示出事情的本质，才能从根本上驳倒对方的责难
  C．对方的责难才能从根本上被驳倒，事情的本质才能被深刻揭示出
  D．从根本上驳倒对方的责难，有利于揭示出事情的本质
  组卷：8引用：6难度：0.6

  解析