人教部编版七年级下册《第一单元》2021年单元测试卷(江苏省常州市新北区魏村中学)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、积累与运用
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1.根据拼音依次写出相对应的汉字。
这一年纽约市极有眼光和pò组卷:146引用:3难度:0.8
一、积累与运用
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4.阅读古文《赵普》。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(1)解释下列加横线字在句中的意思。
①普少习吏事
②读之竟日
③普颜色不变
④他日补缀旧纸
(2)用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
(3)说出下面典故中的人物。
A、闭门读书
B、半部《论语》治天下
C、凿壁借光
D、闻鸡起舞
(4)研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?
①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
②普颜色不变,跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸,复奏如初。
(5)仔细阅读上文及下面材料,回答问题。
材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!”(——选自《宋史赵普传》)
翻译:……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:“……我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!”
①根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
选文原句:
选文内容概括:组卷:102引用:2难度:0.5
二、作文(40分)
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5.运用描写方法对人物的外貌及个性特征进行勾勒,写一篇300字以上的文章。题目自拟。
要求:(1)所写人物必须是自己熟悉的人,朋友、父母、兄弟姐妹、亲戚,邻居、老师均可。(2)不可以写同班同学。(3)至少运用2种人物描写方法。组卷:31引用:2难度:0.6