部编版五年级下册《第1课 古诗三首》2021年同步练习卷（17）

一、基础知识

• 1．用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。
  为了供（gōng gòng）

   

  弟弟上大学，他不分zhòu yè

   

  地辛苦劳作，cǎi sāng

   

  喂蚕，yún tián

   

  插秧，用稚（zhì zì）

   

  嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以痛吻我，我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪（yī qí）

   

  。这是多么乐观的生活态度啊！
  组卷：67引用：2难度：0.9

  解析

选择

• 2．“童孙未解供耕织”中带点字正确解释是（　　）

  A．剖开

  B．脱下

  C．理解，懂得

  D．演算
  组卷：824引用：2难度：0.7

  解析

选择

• 7．课文回顾。
  三首诗歌都描写了

   

  ，不同的是《四时田园杂兴（其三十一）》写的是

   

  ，《稚子弄冰》写的是

   

  ，《村晚》写的是

   

  。
  虽然三首诗歌描写的场景不同，但表达的感情却有相同之处，那就是

   

  。
  组卷：106引用：2难度：0.7

  解析

• 8．课外阅读。
  村晚
  [宋]雷震
  草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
  牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
  牧童
  [唐]吕岩
  草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
  归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是

   

  
  A.草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。
  B.草/铺横/野/六七/里，笛/弄晚风/三四/声
  C.草/满池塘/水/满陂，山/衔落日/浸/寒漪。
  D.草铺横/野/六七里，笛弄/晚风/三四/声
  （2）《村晚》为我们展示了一幅

   

  图，《牧童》为我们展示了一幅

   

  图。右边这幅图可以用诗句“

   

  ，

   

  ”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：

   

  
  （3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是

   

  
  A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
  B.两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
  C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
  D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
  组卷：68引用：1难度：0.8

  解析