2022-2023学年湖北省武汉市汉阳区三年级（下）期末语文试卷
发布：2024/6/24 8:0:9
一、选择正确答案，把序号填在括号里。
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1．下列每组加点的多音字读音相同的一项是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
2．下列与“梨黄”“葡萄灰”“茄子紫”构词规律不同的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
3．下列加点字的意思与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5 -
4．看到牌匾，你会联想到的一组短语是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.9
六、好文共赏。
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11．吹糖人（节选）作者：金波ㅤㅤ孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
ㅤㅤ糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。
ㅤㅤ一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么进，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了，消失了。
ㅤㅤ我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我心中还没有融化呢。
（1）短文围绕“糖人”写了三件事，请将事例补充完整。
（2）抓住关键词，理解句意。（在括号里填对应的序号）
一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。
①句中“生灵”指的是：
A.活泼的孩子们
B.真有生命的糖人
C.生动逼真的糖人
②这句话的意思是：
A.糖人师傅会变魔术，把一块糖稀变成了很多糖人
B.糖人师傅手艺好，把糖稀吹成各种生动逼真的糖人
C.糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人
（3）联系语境，理解句意。
原来糖人在我心中还没有融化呢。
“融化”本来的意思指“因温度原因变化成了水”，这里的“还没有融化”指的是。这句话表达了作者的情感是。组卷：8引用：1难度：0.8
七、习作分享。
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12．ㅤㅤ童年的生活真是丰富多彩啊!比如金波回忆的吹糖人趣事，又比如秦文君笔下的给表弟剃头，都令人回味无穷。请你也选择一件令自己难忘的童年趣事写下来，题目自拟，习作中可以用上平时积累的语言。注意书写规范、端正、整洁。
组卷：2引用：1难度：0.5
