人教部编版八年级上册《第24课 愚公移山》2023年同步练习卷（12）
发布：2024/9/8 12:0:8
一、选择题
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1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
组卷：412引用：2难度：0.9 -
2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
组卷：163引用：2难度：0.8 -
3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
组卷：127引用：2难度：0.8 -
4．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
组卷：416引用：4难度：0.7
六、文言文阅读
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11．阅读下面的文言文，完成下列各题。
[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸当海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
[乙]昔有二翁，同邑而居。乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！囊者愚公年且九十而移山，今吾辈方途六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注】①冀、雍：古代州名，在今冀陕甘一带。②曩：过去。
（1）下列加点词解释有误的一项是
（2）下面各组中加点词的意义和用法相同的一组是A．惩山北之塞 惩：苦于 B．吾与汝毕力平险 险：险峻 C．箕畚运于渤海之尾 箕畚：用竹子、柳条等编织器具。 D．甚矣，汝之不惠 惠：同“慧”，聪明
（3）对文章内容理解不正确的A．其妻献疑曰 其真无马邪 B．河曲智叟亡以应 不以物喜，不以己悲 C．面山而居 山肴野蔌，杂然而前陈者 D．始一反焉 且焉置土石
A．甲文原文首先交代出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文做铺垫。
B．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都反对愚公移山。
C．甲乙两文都运用了对比的写作手法来突出文章主旨。
D．甲乙两个的故事，都说明了无论做何事都需要气魄、胆量和毅力。
（4）句意理解。
①翻译句子。
以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？
②用“/”为下面的句子断句。（限断两处）
是山余亦未登然老矣恐力不胜。组卷：135引用：4难度：0.6 -
12．阅读下面的文字，完成问题。
皮先生学愚公 有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高而广也，而可移，我盍试其少者？”
野有丘。率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。或笑止之曰：“愚公事，《列子》寓言耳；且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培塿①者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒②于墓，种莳③焉而不浸于子之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者？且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫平之不足以夸力去之不足以鸣能过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者？”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。
是岁旱，溪涸。溪右④之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘。见者笑谓先生曰：“此夸娥氏之力也！”
（选自《耳食录》）【注】①培塿：小土丘。②窒：阻碍。③莳（shí）：栽植。④右：西边。
（1）用“/”给文中画线的句子断句，限 3 处。
广 不 及 数 亩 之 宫 平 之 不 足 以 夸 力 去 之 不 足 以 鸣 能过 之 者 如 去 毛 发 焉
（2）解释下列加点词语在句中的意思。
①鲁而好奇
②我盍试其少者
③苗且槁
④亟出溪中土置溪上
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒于墓，种莳焉而不浸于子之田壤，亦既避子之巧矣。
②弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。
（4）为什么愚公移山令人佩服，而皮先生移山却令人发笑？结合文中内容，说说你的看法。组卷：41引用：2难度：0.5
