教科版六年级上册《第三单元 能量》2023年单元测试卷（B）

一、填空题

• 1．如图所示，把一段通电的导线靠近指南针，可观察到指南针

   

  ，这种现象称为电流的磁效应。当断开电流后，指南针的指示方向为

   

  。在进行该实验时，为了达到理想效果，往往在电路中没有其他用电器，这样的电路称为

   

  。
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 2．如图所示，在建筑工地搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，

   

  时能吸起废钢铁，搬到别处时

   

  电流，废钢铁便自动落下。
  
  组卷：14引用：7难度：0.5

  解析

• 3．在做“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验”时，我们要改变的条件是

   

  。三个电磁铁的线圈圈数差别要

   

  ，这是为了使实验现象的差别更明显，便于观察。
  组卷：7引用：4难度：0.5

  解析

• 4．做电磁铁的磁力实验的时候，不能长时间接通电磁铁，因为

   

  现象会使得电池耗能太多，影响实验的准确性。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 5．电动机中换向器的作用是接通

   

  并转换

   

  的方向。
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 6．燃料、食物和一些化学物质也

   

  了能量。
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 7．从能源的能否再生的角度来分类，煤和石油属于

   

  能源，风能和水能属于

   

  能源。
  组卷：7引用：5难度：0.7

  解析

• 8．不同的能量之间可以互相转化，如电灯是把

   

  转化为

   

  和

   

  。
  组卷：10引用：4难度：0.7

  解析

三、实验探究题

• 23．影响电磁铁磁性强弱的因素。
  为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小莉以电池（电压一定）、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
  
  （1）她将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过

   

  来分辨电磁铁磁性的强弱。
  （2）用一节电池连接好电路，闭合开关，观察到图1所示的情景；接着，改用两节电池接入电路，闭合开关，观察到图2所示的情景。比较图1和2，可知

   

  中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越

   

  （填“大”或“小”），电磁铁的磁性越强。
  （3）图3实验中，小莉得到数据如下：
  

  测试次数	第一次	第二次	第三次
  甲吸引的大头针数量（个）	21	19	18
  乙吸引的大头针数量（个）	8	7	6

  观察表中数据，发现随着测试次数增多，甲、乙吸引的大头针数量都在减少，请作出简要说明。

   

  。
  组卷：6引用：3难度：0.6

  解析

四、解答题

• 24．根据下面的装置，请填写出图中两条电磁铁的南极（S）与北极（N）。
  
  组卷：14引用：5难度：0.7

  解析