人教部编版必修上册《第1课 沁园春·长沙》2021年同步练习卷（21）

一、语言文字运用与识记

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  《沁园春•长沙》这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的_____，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，（　　）
        诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于_____之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在_____，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得_____。
  （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．蹉跎岁月	水深火热	弦外之音	淋漓尽致
  B．峥嵘岁月	生灵涂炭	弦外之音	酣畅淋漓
  C．峥嵘岁月	水深火热	字里行间	淋滴尽致
  D．蹉跎岁月	生灵涂炭	字里行间	酣畅淋漓

  （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．在当时的社会背景下，正是需要这样千千万万个胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年
  B．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任
  C．正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年，在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任
  D．正是需要在当时的社会背景下，肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年
  （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
  B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年
  C．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人
  D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。
  组卷：108引用：12难度：0.7

  解析

• 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
        毛泽东的过人之处，不仅在于善于总结成功经验，①______．他说过：“认识的盲目性和自由，总会是不断地交替和扩大其领域，永远是错误和正确并存……错误往往是正确的先导。”总结教训不仅指总结自己失败的教训，②______．毛泽东重视经验，③_______，他认为经验主义同教条主义一样是有害的。为了不犯经验主义的错误，有工作经验的人不能放弃理论学习，要认真读书，把感性的经验不断上升为更具条理性、综合性的理论。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  组卷：67引用：17难度：0.8

  解析

二、阅读、理解与鉴赏

• 5．阅读下面一首词，完成各题。
  沁园春•长沙
  毛泽东      独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
        携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
  （1）诗词讲究炼字。如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然、生机勃发的美景表现了出来。选出锤炼得十分精彩的字

   

  
  A.独、寒、击、翔
  B.层、漫、浅、竞
  C.染、透、争、击
  D.碧、尽、遍、争
  （2）对结尾一句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”分析正确的一项是

   

  
  A.采用设问句式结尾，表现了革命青年不怕困难的斗争精神。
  B.采用反问句式结尾，表现了革命青年在大风大浪中的战斗精神和毫不动摇的坚强意志。
  C.采用反问句式结尾，表现了革命青年勇于掀巨浪、阻飞舟的英雄无畏的气概，决心担负起主宰国家命运前途的重任。
  D.采用设问句式结尾，是对“谁主沉浮”的巧妙回答：要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运前途的重任。
  （3）下列对这首词的赏析，不正确的一项是

   

  
  A.开头三句点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着诗人乐观主义的革命激情。
  B.一个“看”字，总领以下七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
  C.诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
  D.一个“恰”字，统领以下七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
  （4）下列对《沁园春•长沙》一诗的分析理解不当的一项是

   

  
  A.上阕“立”以下几句点明了时间、地点和特定的环境。
  B.下阕先用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
  C.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。为下面的抒情烘托了背景，铺垫了气氛。然后，诗人激昂慷慨地提出了“问苍茫大地”“谁主沉浮”的问题。
  D.最后“记”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
  （5）这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象？
  （6）王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，他认为诗歌创造情景交融，情因景生，景以情合，才会有味道。本诗怎样体现了情景交融？
  组卷：54引用：6难度：0.5

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三、链接高考

• 6．阅读下面这首诗，按要求作答。
  通泉驿南去通泉县十五里山水作^①
  [唐]杜甫      溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父^②，去国同王粲^③．我生苦飘零，所历有嗟叹。
  [注]①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。
  ②孔父即孔子。
  ③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
  （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。
  B．诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
  C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。
  D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
  （2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？
  （3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。
  组卷：579引用：41难度：0.5

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