2021-2022学年四川省成都七中育才学校九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每个小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共42分）
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1．目前我国防控“新冠”疫情取得举世瞩目的成绩。下列防疫相关措施中发生了化学变化的是（ ）
组卷：543引用：27难度：0.7 -
2．治理空气污染需从源头做起，下列关于空气污染物的说法正确的是（ ）
组卷：47引用：2难度：0.9 -
3．下列图示中“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
组卷：76引用：3难度：0.6 -
4．下列事实的微观解释中，错误的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.6 -
5．富氢水指富含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法正确的是（ ）
组卷：488引用：41难度：0.6 -
6．2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列说法正确的是（ ）
组卷：22引用：1难度：0.7
四、（本题共2个小题，共18分）
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19．如图中A、B、C、D、E、F、G、H为初中化学常见的八种物质。其中A为白色固体，B、H为黑色固体且H为非金属单质，G为黄色粉末，D是一种常见的液体，F由三种元素组成。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“⇌”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）
（1）写出H的化学式。
（2）写出反应I的符号表达式。
（3）写出G与E反应的符号表达式，此反应集气瓶中要预留少量的水作用是，该反应的基本反应类型。
（4）若某气体与E反应生成D，完成此实验前需要对某气体进行（填操作名称）。
（5）A、D、F均能产生E，从宏观上看，是因为。组卷：47引用：1难度：0.5
五、（本题共1个小题，共10分）
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20．育才化学兴趣小组对身边化学物质进行了如下探究。
【查阅资料】①浓硫酸有吸水性和腐蚀性；②氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体。
（一）探究一、比较人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量。
【设计实验】为了证实这个问题，该小组设计了用如图的装置进行实验。
（1）锥形瓶甲和乙中盛放等量的足量的。某同学吸气时应将活塞A打开、活塞B关闭。连续数次吸气后，观察到甲瓶无明显现象。该同学呼气时，调整活塞A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到（填“甲”、“乙”、“丙”）瓶中液体变浑浊，则说明呼出的气体中二氧化碳含量要大些。
（2）将锥形瓶甲和乙中改为盛放适量的浓硫酸，连续数次进行吸气和呼气操作，实验步骤与（1）相同，为了得出正确的结论，还需要进行的操作是。
【反思交流】（3）丙瓶的作用是。
探究二、定量测定呼出的气体中二氧化碳的体积分数。
【设计实验】为了证实这个问题，该小组又设计了如图甲的装置进行实验：
（4）先检查装置甲的气密性，在集气瓶中装入VmL足量氢氧化钠溶液以充分吸收二氧化碳气体，在医用输液袋中装入VmL呼出的气体，连接装置。打开弹簧夹缓慢将袋中的气体全部排出，读出量筒中液体体积为V1mL，实验测出二氧化碳的体积为（用V、V1表示）mL。
探究三、定量比较人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
如图乙所示，把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中（袋内含空气），开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理后如图丙所示[纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）]。据图回答：
（5）表示二氧化碳体积分数变化的是（填“X”“Y”或“Z”）。
（6）Y的体积分数在60s之后逐渐减小，推测保鲜袋中可能出现的现象是。
（二）测定“富氧空气”中氧气的含量（如图集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：
ⅰ.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；
ⅱ.用电点火装置点燃红磷，充分反应；
ⅲ.打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。
（1）实验前，检查装置气密性的方法。
（2）操作ⅱ中整个装置可观察到的现象。
（3）本实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为（用含V1、V2的式子表示）。
（4）若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。组卷：120引用：1难度：0.4
