2019年河北省衡水市武邑中学高考生物七模试卷
发布：2024/12/8 5:30:3
一、选择题：
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1．下列有关细胞中的物质、结构与功能的叙述中，不正确的是（ ）
组卷：30引用：4难度：0.7 -
2．下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是（ ）
组卷：61引用：2难度：0.5 -
3．嵌合抗原受体T细胞免疫疗法（CAR-T细胞疗法）被认为是极具前途的抗癌免疫疗法，该T细胞表面的嵌合抗原受体＜简称CAR）能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原。如图为一个典型的CAR-T细胞疗法的操作流程，下列叙述正确的是（ ）
组卷：47引用：7难度：0.6 -
4．某15N完全标记的1个T2噬菌体（第一代）侵染未标记的大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是（ ）
组卷：219引用：11难度：0.5
二、解答题（共6小题，满分0分）
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11．某科研小组欲探究固定化果胶酶对黑莓出汁率的影响及水解温度对固定化果胶酶活性的影响，进行了一系列实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）固定化果胶酶常用法，而不宜用包埋法，理由是。
（2）与实验组相比，对照组的不同处理是；实验过程中，黑莓浆与固定化黑胶酶混合后需要振荡试管，目的是。
（3）根据实验结果不能得出固定化果胶酶的最适温度是55℃的结论，理由是；同一温度条件下，60℃时加入固定化果胶酶，黑莓的出汁率（填“会”或“不会”）提高，判断的依据是。
（4）酶制剂不宜在最适温度下长期保存，宜在条件下保存。组卷：40引用：4难度：0.6 -
12．CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是近年来颇受关注的一项新技术。该基因表达系统主要包含引导RNA和Cas9蛋白两个部分，引导RNA能识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。研究人员试图用CRISPR/Cas9系统对水稻产量基因Q基因进行编辑，请回答下列问题：
（1）研究发现，CRISPR/Cas9仅存在于原核生物，故需借助技术才能在水稻细胞中发挥作用。Cas9蛋白与酶的功能相似。
（2）首先依据的部分序列设计DNA片段A（负责编码相应引导RNA），再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接，以构建编辑水稻Q基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体（如图所示）。位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示酶切位点。
（3）质粒B大小为2.5kb（位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60b），经酶切后的片段A大小为0.5kb（千碱基对），连接形成的表达载体大小为kb。
（4）常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞，依据农杆菌的侵染特点，目的基因将插入到Ti质粒的上，经过转化作用，进入水稻细胞，并将其插入到，从而使其得以维持稳定和表达。
（5）CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶，试从引导RNA的角度分析脱靶的原因。组卷：39引用：6难度：0.6
