新人教版九年级下册《8.3 金属资源的利用和保护》2022年同步练习卷(3)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(共18题)
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1.按如图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是( )
组卷:640引用:17难度:0.6 -
2.生活中的垃圾要分类处理.下列生活垃圾:①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐,其中可回收的是( )
组卷:66引用:10难度:0.9 -
3.“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”,美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是( )
组卷:40引用:2难度:0.9 -
4.下列化学方程式中,书写正确的是( )
组卷:68引用:2难度:0.5 -
5.下列是4种矿石(括号中为主要成分),其主要成分属于单质的是( )
组卷:50引用:3难度:0.9 -
6.金属用途广泛,其结构和性质等是化学研究的重要内容。下图分别是铝原子的结构示意图和铝元素在元素周期表中的信息,请判断下列说法中,不正确的是( )
组卷:10引用:4难度:0.9 -
7.下列关于空气成分的说法错误的是( )
组卷:5引用:2难度:0.8 -
8.下列过程中发生化学变化的是( )
组卷:12引用:2难度:0.8
二、综合题(共6题)
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24.人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用.请回答下列问题:
(一)铁的广泛应用
(1)钢铁属于
(2)如图为生活中常见“暖贴”的部分标签.暖贴可以贴于身体的某个部位,自行发热,用于取暖或热敷.使用时空气进入暖贴,空气中的氧气、水蒸气与暖贴中的
(二)铁化学性质的探究
将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量.质量仍为mg,对所得滤液和滤渣有如下四种判断,以下判断正确的是
A.滤液可能是无色
B.滤渣中的物质可能有3种
C.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2
D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
(三)炼铁过程的探究
(1)在化学实验室里,可以利用如图装置制得铁:
①在装置B的反应中,实验开始前应先通
②C处酒精灯的作用是
③工业上,高炉炼铁的原料是赤铁矿、焦炭、空气和
(2)某铁矿粉,主要成分为铁的氧化物(FeXOy),一学生利用如图实验作进一步分析,过程及数据如下.(注:铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应)
ⅰ.取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热,将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收,烧碱溶液增重17.6g
ⅱ.将上述加热后的固体取出后,再向固体逐滴加入稀硫酸,测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如图:
计算该铁的氧化物化学式中,x、y的最简整数比x:y=组卷:44引用:2难度:0.3 -
25.(一)铁及其化合物在生产生活中发挥着重要作用。
(1)我国早在春秋战国时期就开始生产和使用铁器。
①深埋的古墓中有些铁器保存至今是因为
a.铁不活泼
b.密封少氧
c.干燥少水
②钢铁露置在空气中易生锈,请提出防止其生锈的一种措施
(2)生活中我们常用铁锅炒菜,主要利用了铁良好的
(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,其中铁元素的化合价为
(4)“暖宝宝”使用时,铁、氧气和水反应生成Fe(OH)3,该反应的化学方程式为
(二)铁红(Fe2O3)的制备
用硫酸厂的炉渣(含有Fe2O3、FeO、SiO2、CaSO4)制备化工原料铁红的实验流程如图2。
(1)酸溶前,将炉渣粉碎的主要目的是
(2)滤液中含有H2SO4、FeSO4和Fe2(SO4)3,加入Fe粉后全部转化为FeSO4,转化时除Fe与Fe2(SO4)3反应外,还发生反应的化学方程式为
(3)写出空气中煅烧FeCO3生成Fe2O3和CO2的化学方程式
(三)CO还原铁红的探究
上述流程中得到的铁红混有少量的FeCO3,用图3装置进行实验,测定Fe2O3的含量并对反应及产物进行探究。取25.00g样品置于装置A中,控制不同的温度对其加热,测得装置B质量变化如表。
表:装置B的质量变化温度/℃ 装置B/g 室温 400.00 290 402.20 600 403.96
②500℃时Fe2O3才开始被还原,且温度不同时产物可能是Fe3O4、FeO、Fe。
③碱石灰吸收H2O和CO2。
(1)装配好实验装置后,先要
(2)加热前后及过程中均需通入CO,加热后通CO的目的是
(3)装置C的作用是
(4)样品中Fe2O3的质量分数为
(5)加热到600℃时,装置A中剩余固体的质量为组卷:187引用:5难度:0.3