2021-2022学年贵州省遵义市九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本题包括10题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）

• 1．“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（　　）

  A．使用火药	B．指南针指引航海
  C．用泥土烧制陶瓷	D．冶炼金属
  组卷：473引用：87难度：0.8

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• 2．下列有关化学的说法错误的是（　　）

  A．利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质

  B．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史

  C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

  D．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律
  组卷：84引用：4难度：0.9

  解析

• 3．下列实验现象描述正确的是（　　）

  A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

  B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

  C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

  D．红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟
  组卷：86引用：10难度：0.5

  解析

• 4．下列实验基本操作正确的是（　　）

  A． 取用药品

  B． 滴加液体

  C． 闻药品气味

  D． 加热液体
  组卷：218引用：11难度：0.7

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• 5．下列事实与对应的解释相符合的是（　　）

  A．空气能被压缩——分子体积可以变小

  B．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动

  C．红墨水滴到一杯水中，整杯水慢慢变红——微粒在不断运动

  D．20mL水和20mL酒精混合后的总体积小于40mL——分子的质量和体积都很小
  组卷：3引用：3难度：0.6

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二、非选择题（本题共7小题，第11—16题每空1分，第17题4分，共40分）

• 16．某化学兴趣小组阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣。
  【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
  【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）
  

  实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO 0.5g
  ③	1.2g	MnO20.5g

  （1）上述实验测量的“待测数据”是

   

  ；
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”更

   

  （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
  （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，这是为了证明氧化铜的

   

  在反应前后没有改变。
  【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
  【评价设计】你认为设计实验③和实验②对比的目的是

   

  ；上述实验探究不能证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂的理由是

   

  。
  【实验拓展】大家从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确

   

  。
  A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
  B．同一个反应可能有多种催化剂
  C．催化剂一定能加快反应速率
  D．没有催化剂化学反应不能发生
  E．对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果
  组卷：118引用：4难度：0.4

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• 17．计算题。
  （1）尿素CO（NH₂）₂是常见的化学肥料，其中氮元素的质量分数是多少？（保留一位小数）
  （2）60kg尿素中所含的氮元素与多少硝酸铵中所含的氮元素质量相等？
  组卷：12引用：2难度：0.6

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