人教部编版必修上册《第一单元》2020年单元测试卷（2）

• 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
  色彩
  闻一多
  生命是张没价值的白纸，
  自从绿给了我发展，
  红给了我热情，
  黄教我以忠义，
  蓝教我以高洁，
  粉红赐我以希望，
  灰白赠我以悲哀；
  再完成这帧彩图，
  黑还要加我以死。
  从此以后，
  我便溺爱于我的生命，
  因为我爱他的色彩。
  （1）诗中运用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？
  （2）诗人在诗中运用了丰富的想象，试举例加以说明。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
        材料一：不“死磕”一线城市、不追逐“铁饭碗”，正在成为大学生就业的新趋势。现在的大学毕业生，就业选择机会越来越多，了解就业信息的渠道越来越多，他们在个人发展平台、就职区域、职业环境等方面的选择更加多样化。不久前，记者对全国34所一流大学2018届毕业生就业质量报告综合分析得出，近20所公布具体数据的高校，毕业生京外就业率超过90%，去基层就业成为越来越多名校毕业生的选择。
        兰州大学校长严纯华表示：“我们的毕业生有50%以上留在了西部，这对区域经济发展将起到不可估量的作用。”全国人大代表、江西农业大学教务处处长魏洪义说：“基层就业尤其是农村就业，目前还面临着农村工作环境改善，待遇、职业能力提升等问题。”很多大学生村官非常优秀，但不少人有无法发挥专业特长的困惑，在乡村产业振兴方面，缺乏相应的专业素质。魏洪义表示，如今不少农业专业的大学生找工作时仍然首选大城市，这与相关的招聘和待遇政策支持不够有关，“希望国家出台更多优惠政策，进一步向这些留在农村的大学生倾斜”。
  （摘编自《代表委员谈大学生就业：不“死磕”一线城市不追逐“铁饭碗”》，《中国青年报》2019年3月7日）      材料二：如果有一家公司并不是明星公司，什么情况会吸引你考虑加入？
  （图片来源于中国日报中文网2019年1月11日）      材料三：近日，人社部、共青团中央决定启动“青年就业启航计划”，明确将16岁至35岁的失业青年请出家门，为他们提供就业帮扶服务。近年来“毕业即工作”的传统就业观念正在松动，“慢就业”“错峰就业”等新观念悄然兴起。对刚走出校门的青年人来说，选择“延迟就业”未必是缺乏就业能力，也可能是一时无法确定就业方向，或处于对就业岗位“眼高手低”的矛盾之中，或正处在创业失败后的平复期。他们更需要通过合适的方式，来调动其主动就业的积极性和主动性。此时，国家发力让失业青年走出家门，有更多与社会接触交往的机会，对青年积极就业观的养成非常重要。
        青年就业启航计划的出台，对政府部门如何完善就业服务机制也是一种启发，那就是要根据服务对象的就业观来开展工作。广大青年对“有好工作”的期待，对公共就业服务提出了更高要求。因此，对于青年就业群体的就业指导和公共服务，不能仅简单提供几条就业信息，而是要充分考虑他们的个人感受，在服务方式上更加贴心。可以预见，随着时代进步，公共就业服务对象的范围将会更广，服务内容和服务方式也将与广大青年的就业观念同频共振。
  （摘编自《青年就业服务“贴身”更要“贴心”》，《经济日报》2019年4月8日）      材料四：即日起，广东省试行普通高等学校毕业生就业择业期（以下简称择业期）政策，硕士研究生、本专科生毕业两年内，博士研究生毕业五年内，在就业、升学方面与应届毕业生享有同等待遇。
        广东省放宽择业期政策的适用对象，往届生择业期内待遇与应届生同等，实际上给了更多毕业生一个缓冲期，让他们可以更加从容地设计自己的职业规划，提高就业质量。促进毕业生就业，应关注就业数量的多少及就业率的高低，更应注重处理数量增长和质量提高之间的关系，不断丰富和完善积极的就业政策，把大学生就业压力转化为经济社会发展的人才优势。试行择业期政策，只是一个开始，并不是终点。促进毕业生就业，缓解学生的焦躁情绪，关键还在于学校的教育引导，要引导学生认真规划自己的职业未来，而不是得过且过、迷失自我，也不是盲目追求稳定、高薪和一步到位。
  （摘编自《试行择业期为大学生就业添福音》，《中国教育报》2019年4月10日）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．大学生到基层就业有助于区域经济的发展，但有些到农村就业的大学生会面临无法发挥专业特长，缺乏相应专业素质的问题。
  B．80后、90-94、95后选择工作时有很多相同的地方，如都很看重高薪、培训机会和面试体验，相对来说都不那么看重企业文化。
  C．青年就业启航计划不仅能让青年人形成新的就业观，还能启发政府部门根据青年人的就业观展开工作，完善就业服务机制。
  D．促进大学生就业，不能只关注就业数量及就业率，还应注重其就业质量，想办法把就业压力转化为经济社会发展的人才优势。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．虽然到基层就业的名校大学生越来越多，但因为相关的招聘和待遇政策支持不够，农业专业的大学生就业时仍然首选大城市。
  B．在新一代年轻人选择工作时所看重的因素中，自由度高、福利诱人等吸引力不断增大，而晋升快、高职位等吸引力逐步下降。
  C．在当今时代，针对青年就业群体提供就业服务不能仅简单地提供就业信息，服务内容和服务方式也要符合青年人的就业观念。
  D．广东省试行的择业期政策，让择业期内的往届毕业生与应届毕业生享有同等的就业、升学待遇，使就业环境更加公平、宽松。
  （3）请结合材料内容，给面临就业的青年人提一些建议。
  组卷：10引用：1难度：0.6

  解析

• 7．某中学高一年级组织“九月诗会”系列活动，请你完成该活动中的相关任务。
        （1）下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：理由不少于三点，100字左右。
        你还在我身旁
        瀑布的水逆流而上，
        蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样，
        太阳从西方升起，落向东方。
        子弹退回枪膛，
        运动员回到起跑线上，
        我交回录取通知书，忘了十年寒窗。
        厨房里飘来饭菜的香，
        你把我的卷子签好名字，
        关掉电视，帮我把书包背上。
        你还在我身旁。
        （2）请你参照上面的小诗，题目、结尾不变，另择意象，自定立意，完成仿写。
        （3）请你在班级诗会活动中朗诵自己的仿写作品，并将班级优秀作品设计成活动展板。你准备给展板设计什么主题呢？请简要说明理由。
  主题：

   

  
  理由：

   
  组卷：4引用：1难度：0.6

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• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”
        席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”
        雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”
        习主席寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻 想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”
        作为正值青春、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请至少结合两人的名言写一篇记叙类文章，不少于700字。
  组卷：72引用：15难度：0.7

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