2022-2023学年浙江省宁波市北仑区七年级（下）期末语文试卷

一、学习场景一

• 1．语文老师：这学期，我们共读了众多人物故事，有些人定然在你心中留下了深刻印象。今天，我们就以“语文课•最可爱的人”为话题发起评选活动，并为学校公众号推文提供活动材料。请同学们认真准备，积极参与。
  小仑同学：太好了，又可以参加语文综合性学习活动了！
        下面是“活动组织”小组主持人开场白中的一段文字，请按要求正确填写。
        感谢阅读，让少年的我遇见可爱的你，吟唱出“传承”之歌。当你尽心竭力为迅哥儿寻奇书、祈福寿，我敬您善良质朴，像极了疼爱我的至亲；当你几近苛刻、反复修改自己的稿件，我敬您以身作（zé）            ，告诉我微小细节的价值；当你钻研时鞠躬尽瘁、革命时慷慨淋漓，我敬您卓尔不凡，用生命捍卫 （　　）；当你浴血奋战、拼来家国安宁，我敬您傲然不屈，用坚（rèn）             意志书写国人脊梁……一切都不是（shùn）               息，一切都充满意义。
  （1）根据拼音写出正确的汉字。
  ①zé

   

  
  ②rèn

   

  
  ③shùn 

   

  
  （2）下列句中加点字与文中加点字“卓”读音相同的一项是

   

  
  A.浊流宛转，结成九曲连环。
  B.这是一部刻印十分粗拙的本子。
  （3）结合句意及划线短语的特点，填入段中括号处最恰当的内容是 

   

  
  A.炽热理想
  B.万丈豪情
  C.正义凛然
  组卷：19引用：1难度：0.8

  解析

• 2．为方便汇报，“材料审核”小组对提名人物进行了分类，请按要求完善内容。
  （1）第一种分类方式：成就归类
  【杰出英豪伟大情怀】邓稼先、闻一多、梁启超……
  【           】阿长、老王、卖油翁……
  要求：仿照示例，为第二类人物概括一个合适的小标题

   

  
  （2）第二种分类方式：评价归类
  

  角度举例	人物评说
  最可爱的人 勇气篇	《红岩》中的A          ，被竹签子钉穿了十根手指头，血肉模糊，不喊一声痛，反道：“共产党的意志是钢铁铸成”。这份英勇无畏的非凡勇气，传递出对革命理想的执着坚守。
  	《创业史》中的B          ，在别人不愿把粮食借给困难户度春荒时，却组织人们进山割竹，主动解决了粮食和肥料问题，这份勇于担当的精神，让我们看到了父辈劳动者的优秀品质。
  最可爱的人 智慧篇	《基地》中的C       ，常把“武力是无能者最后的手段”铭记在心。他有全局观念，目光长远，遇事冷静、精明，曾成功地带领基地度过两次危机，表现出过人的政治智慧。
  	《哈利•波特》中的D        ，是哈利成长路上不可或缺的智慧伙伴。是她帮助哈利学会了很多复杂的咒语，是她给出正确提示帮哈利成功斩杀了密室中的蛇怪，也是她利用时间转机为团队制定了复杂的计划。

  ①根据人物事迹，任意选择两个空将表格补充完整。
  我选择

   

  和

   

  ，填入的人名分别是

   

  和

   

  。
  ②《海底两万里》塑造了性格鲜明的尼摩船长形象。同学们认为他既可归入“最可爱的人”之“智慧”篇，也可归入“勇气”篇，你是否认同？请选择合适的事件来证明你的观点。
  组卷：31引用：1难度：0.5

  解析

三、学习场景三

• 6．阅读回答问题。
  关于“探险”的非文学类文本【材料一】
        探险是指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察。它涵盖的种类很多，按项目分，有空中、陆地、水上三大类。主要活动内容包含登山、徒步、攀岩、溯溪、滑索、定向运动、滑雪、汽车越野、海钓、漂流、冲浪、跳伞、热气球、野外求生等。按活动难度及风险程度分，有硬探险和软探险两类。按探险目的分，有体验风险乐趣、追求世界纪录和科学考察三种。
  （选自“百度百科”，有删改）【材料二】
        北京时间2020年1月10日凌晨1：50，中国探险协会会员、青年科学探险家温旭成功抵达南极点，创造了一项新的世界纪录，成为首位从南极海岸出发、单人无助力无补给抵达南极点的探险者。这是世界极地探险史上的又一个里程碑。
        在出征南极之前，温旭曾做客《牛人》栏目，谈他的“极地挑战计划”。他希望用“独步南极”的方式，来唤起公众保护冰川和气候行动的意识，为孩子们创造更加可持续和包容的未来，体现出中国青年应对全球气候变化挑战的责任和担当。
        2019年11月11日，温旭乘飞机抵达南极大陆的联合冰川营地，其后搭乘双水獭飞机前往探险的真正起点——位于约南纬77°54′的伯克纳岛海岸。在对装备进行整理后，于智利时间11月13日正式踏上南极征程。
        一个人，一对滑雪板，一架承重180多公斤的雪橇，在无助力、无补给的情况下，采用越野滑雪的方式，每天平均行走12小时以上，历经58天，行程1400多公里，今天终于成功抵达地理南极点。之后温旭与担任后援、保障的探险公司汇合，并接受了体检，他的身体和精神状态都很好，令人欣慰。
        温旭的南极穿越，不仅是一次个人对极限的挑战，还肩负着深入南极内陆无人之境，为日后中国的内陆科考探路，并沿途采集极地冰雪样本的责任。这些珍贵的样品将填补极地研究在南极内陆线路上的空白，对于揭开一系列地球气候演化的未解之谜，具有积极的意义。
  （选自《独步南极Ⅰ中国青年探险家温旭 10日成功抵达南极点，刷新世界纪录》，有删改）【材料三】
        回顾人类历史，社会进程的每一步几乎都能找到探险活动的痕迹。但是，探险作为具有经济效益的社会活动，大约是进入20世纪之后的事情。
        探险产业围绕探险活动展开，包括探险旅游、探险运动、探险教育等多个领域。探险旅游业作为探险产业的核心子产业，在21世纪迎来了飞速发展。随着居民可支配收入的增加和社会消费升级、产业结构的调整，我国积累了大量的探险消费需求，特别是在新冠肺炎疫情影响下，亲近户外的探险旅游，如登山、徒步、攀岩、滑雪、海钓、冲浪、跳伞、热气球等备受青睐。《中国探险产业研究报告2021》（简称《报告》）预测，2026年开始，中国探险旅游业将进入持续10年的高速增长期，增长率将超过10%。
        据《报告》显示，我国频繁进行探险旅游的人群占总人口的4.2%，其中拥有本科及以上学历的人占比达到了68.01%。由此来看，探险旅游消费者的受教育程度普遍高于普通大众的受教育程度。在不参加探险活动的消费者中，关于他们不进行探险活动的原因调查显示，出于安全考虑的占比达到了72.26%。而在相应项目安全系数提升后愿意进行探险活动的人数占比超过了70%，其中非常愿意参加探险活动的占比达到了31.1%。
  （选自《人民日报》：《探险产业万亿市场正待激发》）【材料四】
        凭借着技术的进步，埃隆•马斯克为我们描绘了未来太空旅行的无限可能性，这种对于遥远太空的渴望和向往正是“探险”的时代新解。在书评人绿茶看来，探险不仅仅是一种地域上的概念，它应该有更大的想象空间，对宇宙对未来，也包括对内心。“我们的内心是不是一种探险？我认为它也是一种探险，那么多电影，那么多艺术，那么多文学，实际上都在做心灵的探险……”绿茶说。
        而对于探险精神的培养是否应该纳入教育体系，刘莹认为这仍然是一个需要讨论的话题。探险精神是孩子的天性和本能，但是许多家长也会担心为了培养这样一种精神，一旦对孩子的安全构成威胁时又该怎么办？刘莹提到，如今在德国有一门称之为“冒险教育”或是“自然教育”的课程，是让孩子们在风险总体可控的前提下，在可靠范围内进行自主探索，以期培养孩子们的探险精神和风险评估能力。但当探险打上了“风险可控”的前提标签，探险的含义是否变化，及课程的最终效果如何等仍然有待时间的检验。
  （选自澎湃新闻《DK人类探险史》：关于勇气与冒险的史诗）（1）【探险认知】根据以上材料判断，对于“探险”的说法有误的一项是

   

  
  A.在《伟大的悲剧》中，斯科特等人执行了测绘和地质勘察任务，直到最后一刻也没有将化石和矿物标本丢弃，从这个角度看，他们所参与的探险活动按探险目的可列入科学考察类。
  B.有些探险活动不仅对个人有意义，还能对社会产生积极影响，但它们也往往与风险同行。
  C.探险产业是在探险活动的基础上蓬勃发展起来的，其中探险运动是探险产业多个领域中最重要的一项。
  D.随着科学技术的进步和时代的发展变化，“探险”的范围越来越广，不仅指地域上的概念，还可以有更大的想象空间，比如心灵的探险。
  （2）【原因探究】在中国，越来越多人加入探险活动，尤其是投入探险旅游消费。请结合材料概述或推测原因，不少于3条。
  原因举例：探险可以完成对自身极限的挑战，对于个人而言很有意义。如温旭单人无助力无补给抵达南极点，创造了世界纪录。
  我的探究：

   

  
  （3）【调查问答】同为南极探险，斯科特一行人和温旭的探险经历存在差异，请先借助思维小贴士进行比较。然后思考：如果你有机会参加探险活动，考虑风险的可控与不可控因素，你会更倾向于参加哪一种？请结合材料和自己的理解，说明理由，120字左右。
  【思维小贴士】
  

  南极探险
  人物	斯科特一行人	温旭
  探险过程
  探险结果
  风险可控与否
  我的探险选择：
  组卷：18引用：1难度：0.5

  解析

四、学习场景四

• 7．“文字宣发”小组：同学们，本次评选活动已近尾声。为进一步丰富公众号报道内容，也为聆听更多真实的故事与心声，我们特向大家发起征文活动。请仔细阅读征文要求哦！
  写作表达。
        在本次综合性学习活动中，我们聆听故事、品读“可爱”，收获自己的感悟与成长。其实，用心观察、体会，你会发现很多人都有他们突出的“可爱”特点。他可能是你长期相处的伙伴、长辈，也可能是你崇拜的真实或虚构的偶像……总之，他值得你喜欢或尊敬。请以“他（她）是我心中最            的人”为题，为他/她写一篇文章。
  要求：（1）将题目补充完整；
  （2）不少于500字；
  （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析