2022-2023学年广东省广州市番禺区香江育才实验学校九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分,每小题只有一个选项符合题意)
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1.下列过程,发生了化学变化的是( )
组卷:12引用:1难度:0.7 -
2.下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
组卷:10引用:1难度:0.8 -
3.水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是( )
组卷:50引用:2难度:0.6 -
4.大气平流层中的臭氧(O3)能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于( )
组卷:471引用:29难度:0.9 -
5.以“〇”和“●”表示不同种元素的原子,则下列图示能表示氧化物的是( )
组卷:160引用:9难度:0.9 -
6.如图是某粒子的结构示意图,下列关于该粒子的说法错误的是( )
组卷:54引用:3难度:0.6
二、非选择题(本题包括6小题,共48分)
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19.纯水导电能力很弱,因此实验室电解水时常加入一些NaOH增强导电性,以加快电解速率。某实验小组研究影响电解水速率的因素做如下实验,实验记录结果如下:
实验
编号电压
(V)温度
(℃)NaOH溶液
浓度H2体积
(mL)O2体积
(mL)时间
(s)a 6 15 2% 20 9.8 54.0 b 6 15 5% 20 9.8 36.2 c 6 30 2% 20 9.6 46.2 d 6 30 5% 20 9.7 t
(2)通过实验数据可知,本实验通过比较
(3)比较实验a、c可得出结论:其他条件相同时
(4)根据对实验a、b、c数据的分析,实验d的时间t最有可能是
A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6组卷:36引用:2难度:0.5 -
20.某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾(KClO3)和二氧化锰混合加热制取氧气,实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,老师指导小组成员对该气体成分进行探究。
查阅资料发现:
资料Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热时,钾、锰元素不能形成气体,产生的气体均以单质的形式存在。
资料Ⅱ.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)猜想与假设
猜想一:该气体为O2;
猜想二:该气体为
猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
(2)实验探究方案 操作 现象 结论 方案Ⅰ 用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星的木条伸入A瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条复燃,淀粉碘化钾试纸 猜想一成立 方案Ⅱ 用向上排空气法收集A、B两瓶气体,将带火星的木条伸入A瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条 猜想三成立
①甲同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,理由是
②乙同学:不需要另外进行实验操作就能排除猜想一,理由是
③老师:若已排除猜想一,只需要完成其中
(4)拓展应用
①实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:溶解、
②再次查询资料得知,氯酸钾和二氧化锰共热会发生以下变化:
第Ⅰ步.二氧化锰首先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气。
第Ⅱ步.高锰酸钾接着分解。
第Ⅲ步.锰酸钾再和氯气反应生成氯化钾、二氧化锰和氧气。
写出第Ⅰ步反应的符号表达式
(5)通过本次探究,你认为以下说法正确的是
A.催化剂起催化作用时,可能会参加反应
B.某个化学反应可能同时伴随着多个反应
C.对于实验出现的意外现象,根本不要去理会
D.学习物质的性质上网查询即可,没必要进行实验探究组卷:27引用:1难度:0.6