2016-2017学年浙江省杭州市滨江区江南实验中学七年级（上）开学生物试卷

一、选择题（每题2分）

• 1．在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节（　　）

  A．反光镜

  B．目镜

  C．物镜

  D．细准焦螺旋
  组卷：19引用：16难度：0.9

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• 2．能支撑我们的身体，保护内脏器官，协助进行各种运动的是（　　）

  A．骨骼

  B．关节

  C．肌肉
  组卷：16引用：1难度：0.9

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• 3．当你感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些活动的直接目的是为了（　　）

  A．提出问题	B．提出猜想
  C．获取事实与依据	D．交流
  组卷：19引用：4难度：0.9

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三、探究题（每空2分）

• 9．鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：
  ①取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；
  ②在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；
  ③在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。
  （1）他们设计这个试验想要检验的假设是

   

  。
  （2）他们准备B组的作用是

   

  。
  （3）通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该

   

  。
  A．修改结果，使结果与假设相符
  B．修改假设，重新进行实验
  C．修改实验过程，使结果与假设相符
  D．依据自己的实验结果下结论。
  组卷：27引用：4难度：0.5

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• 10．小明是一个初一的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
  Ⅰ．首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入完全相同的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
  Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同．
  Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
  

  植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
  甲	41	51	植株弱小，叶色变黄
  乙	41	70	植株较健壮，叶色较绿
  丙	41	99	植株健壮，叶色浓绿

  请根据上述材料回答以下问题：
  （1）小明提出的问题是：

   

  ？
  （2）比较

   

  两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．
  （3）请仿照图的甲将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．
  组卷：23引用：1难度：0.1

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