2021-2022学年浙江省衢州市常山县四年级（上）期末语文试卷

一、书写展示（5分）

• 1．欣赏书法作品，用楷书将“志不求易者成，事不避难者进”抄写在横线上。抄写时不要忘记加上标点符号。
  

   
  组卷：0引用：1难度：0.7

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二、积累运用（35分）

• 2．结合语境，读拼音，写词语。
        时光轮转，又一个辛丑年走向尾声。过往屈辱，是百年前社会hēi àn

   

  ，外交无力，任人欺凌却wú kě nài hé

   

  。而今，“神州”飞天，“嫦娥”tàn yuè

   

  ，“蛟龙”入海，“天河”逐梦……中国力量chuàng zào 

   

  非凡成就，中国奇迹gǔ wǔ

   

  万千人心。我们同学生逢其时，更要jiān dìng

   

  信念，wán qiáng 

   

  拼搏，不负qī dài

   

  ，为祖国未来谱写崭新篇章。
  组卷：6引用：2难度：0.8

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三、阅读理解（30分）

• 6．共工怒触不周山      盘古开天辟地、女娲造人之后，水神共工一向与火神祝融不和，他向火神发动进攻。
        担当先锋的大将相柳、浮游，猛扑向火神祝融氏居住的光明宫，把光明宫四周长年不熄的神火弄灭了，大地顿时一片漆黑。
        火神祝融驾着冒着烈焰的火龙出来迎战。所到之处，云雾散去，雨水齐收，黑暗悄悄退去，大地重现光明。水神共工又气又急，怒气冲冲地对相柳和浮游说：“将三江五海的水全部汲上来。”大水向祝融那里倾去。刹那间，长空中浊浪飞泻，白云被淹没。神火又被浇熄了。可是大水一退，神火又烧了起来。此时，祝融又请来风神帮忙，风助火威，火乘风势直扑共工。
        共工他们想留住大水来御火，可是水泻千里，哪里留得住。火焰又长舌般卷来，共工几人被烧得焦头烂额，东倒西歪。共工只得率领水军且战且退，逃回大海。
        他本以为自己逃回大海后，祝融肯定会知难而退，因此立在水宫，得意起来。不料，祝融这次下了必胜的决心，全速追击。只见火龙所到之处，海水不由得滚滚向两旁翻转，让开了一条大路。祝融直逼水宫，水神共工只好硬着头皮出来迎战。
        代表光明的火神祝融大获全胜。浮游被活活气死，相柳也逃之夭夭，共工心力交瘁（cuì），无法再战，狼狈地向天边逃去。
        共工一直逃到不周山，回头一看，追兵仍紧随其后。共工又羞又愤，就一头向山腰撞去，“哗啦啦”一声巨响，不周山竟给共工撞折了。
        不周山一倒，灾难就要降临了。原来不周山是根撑天的柱子，不周山一倒，半边天空就坍塌下来，露出石骨嶙峋的大窟窿，顿时天河倾泻，洪水泛滥。
        著名的“水火不相容”典故就出自这场大战。也因此，才有了后来的女娲炼彩石补天的故事。
  （选自《中国神话故事》，有删改）（1）用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。
  

  起因	经过		结果
  水神与火神不和，向火神发动进攻

  （2）读神话，我们可以一边读，一边想象。读到第3自然段划线的句子时，展开想象；似乎看到了

   

  ，听到了

   

  ，还想到了

   

  。
  （3）火神祝融驾着火龙出来迎战，大地重现光明，此时水神共工的心情是

   

  的，我们可以从文中“

   

  ”“

   

  ”这些词语中感受到。
  （4）一边阅读，一边做批注是很好的阅读方法。请从短文中找出你认为最神奇的一处，摘录下来，并用批注的形式写写你的感受。
  摘抄：

   

  
  批注：

   

  
  （5）故事中的人物性格鲜明，请选择其中一个你印象深刻的，说说他是个怎样的人？并联系故事说说你的依据。
  我觉得

   

  （填名字）是个

   

  的人，因为：①

   

  。②

   

  。
  组卷：18引用：1难度：0.3

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四、习作表达（30分）

• 7．ㅤㅤ一学期即将结束，新年的脚步越来越近。这个学期，一定有一些事情让你觉得快乐、难过、感激……请打开你的记忆之门，用你的生花妙笔，记录一件本学期发生在校园里的印象深刻的事。
        提示：题目自拟；写清楚事情的经过和当时的感受，记得用上平时积累的描写心情的词语；字数不少于350字；不出现真实的校名和人名。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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