2021-2022学年湖北省黄冈市九年级（上）期中化学试卷

六、选择题（本题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，20～27小题，每题1分，28～29小题，每题2分，共12分）

• 1．下列生活中的变化，不属于化学变化的是（　　）

  A．葡萄酿酒

  B．玻璃破碎

  C．食物腐烂

  D．菜刀生锈
  组卷：4引用：1难度：0.8

  解析

• 2．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验基本操作中正确的是（　　）

  A． 熄灭酒精灯	B． 试管连接橡皮塞
  C． 氧气验满	D． 取固体药品
  组卷：17引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列化学用语的说法中不正确的是（　　）

  A．2N2表示2个氮分子

  B．Cl-中的“-”表示1个氯离子带1个单位负电荷

  C．Al3+的结构示意图为

  D．由可知金的相对原子质量是197.0
  组卷：7引用：1难度：0.9

  解析

• 4．下列对某一主题知识的整理中，全部正确的一组是（　　）
  

  A.化学与生活、环保	B.物质的组成与构成
  ①分类回收垃圾，建设美丽乡村 ②大量使用农药、化肥，提高粮食产量	①水是由氢气和氧气组成的 ②氯化氢（HCl）是由一个氢原子和一个氯原子构成的
  C.物质的区分方法	D.宏观现象与微观探析
  ①通过观察颜色区分：二氧化锰和氯酸钾 ②用燃烧的木条区分：氧气和二氧化碳	①桂花十里飘香--分子在不停地运动 ②水沸腾时会掀起壶盖--分子的体积变大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：14引用：2难度：0.6

  解析

• 5．如图为一棵美丽的氧家族“生长树”。下列说法中不正确的是（　　）

  A．树上的“果子”中，属于空气污染物的气体有SO2、NO2、CO2

  B．树上的“果子”Fe3O4为黑色固体，它可以由一种金属与氧气发生化合反应得到

  C．整棵氧家族的“生长树”上，所涉及到的物质并不都是化合物

  D．树上的“果子”P2O5，可以用红磷与氧气反应生成，反应时会产生大量的白烟
  组卷：23引用：1难度：0.5

  解析

九、实验与探究题（本题包括2小题，共10分）

• 15．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
  
  （1）图中标号①仪器名称是

   

  。
  （2）实验室里用A装置制取氧气的化学反应的文字表达式是

   

  。
  （3）实验室里可以选择D装置收集氧气，原因为

   

  。
  （4）在加热条件下，可用醋酸钠固体与碱石灰固体反应制取气体甲烷，应选用的发生装置是（填序号）

   

  。
  （5）已知二氧化碳气体的密度比空气大，实验室里若用F装置来收集二氧化碳，则二氧化碳气体应该从

   

  （填a或b）端通入。
  组卷：14引用：1难度：0.5

  解析

• 16．兴趣小组同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。
  
  [提出问题]影响过氧化氢分解的因素有哪些？
  [做出假设]假设1：催化剂的种类
  假设2：过氧化氢溶液的浓度
  假设3：温度
  [实验探究]学生利用如图1所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如表所示：
  

  序号	温度/℃	过氧化氢溶液浓度	过氧化氢溶液体积/mL	1g催化剂	时间/s
  1	20	5%	40	二氧化锰	37
  2	20	10%	40	二氧化锰	14
  3	20	5%	40	氧化铜	b
  4	80	5%	40	二氧化锰	29

  （1）写出实验3发生反应的文字表达式

   

  。
  （2）对比实验1和2，得出的结论是

   

  。
  （3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是

   

  。
  （拓展反思]在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置压强与时间的关系图（如图2），实验结束后，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉。
  （4）实验中，过氧化氢反应结束是在（填字母）

   

  处。
  （5）图2中，CD段压强降低的原因是：

   

  。
  组卷：32引用：1难度：0.7

  解析