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2023-2024学年江西省南昌二十八中教育集团九年级(上)期中物理试卷

发布:2024/10/16 5:0:1

一、填空题(每空1分,共计16分)

  • 1.为了纪念物理学家的杰出贡献,常以他们的名字命名物理量的单位。如以
    来命名电压的单位,以
    来命名电阻的单位。

    组卷:9引用:1难度:0.9
  • 2.神舟十六号飞船目前正在太空中遨游,计划将在2023年11月返回我国东风着陆场。按照以往经验,神舟飞船在穿越大气层返回地面时,与大气层摩擦,将机械能转化为内能,这与图中汽油机的
    (选填“甲”或“乙”)冲程一致,若该汽油机的转速为3000r/min,则1s内汽油机对外做功
    次。

    组卷:39引用:3难度:0.6
  • 3.南昌炒粉是江西有名的特色小吃,制作过程主要是通过
    (选填“做功”或“热传递”)的方式增大其内能;使用煤气时,煤气罐内的煤气质量减少,煤气的热值
    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

    组卷:11引用:1难度:0.7
  • 4.“复兴号”动车组座位上装有插座可供乘客手机充电,在充电过程中,手机电池相当于
    (电源/用电器),同一排座位上正在充电的两部手机之间是
    (串联/并联)的。

    组卷:39引用:7难度:0.6
  • 5.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电,这是因为玻璃棒在摩擦过程中
    (选填“失去”或“得到”)电子。将塑料绳的一端扎紧,将其撕成更多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到塑料丝会变得蓬松,这是因为塑料丝带了
    (选填“同种”或“异种”)电荷。

    组卷:11引用:2难度:0.9
  • 6.如图所示当S1闭合S2断开时电路是
    路;当开关S1和S2都闭合时电路是

    组卷:200引用:9难度:0.7
  • 7.节日彩灯中串联着30个小灯泡,若电源插头处电流为120mA,则通过每个小灯泡的电流为
    mA。家中电风扇的工作电流为0.3A,电饭锅的工作电流为4A,电冰箱的工作电流为1A,它们共同工作时,干路的电流为
    A。

    组卷:209引用:9难度:0.5

四、实验与探究题(每小题7分,共计28分)

  • 20.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同。

    (1)实验时组装如图甲、乙、丙所示的装置时,正确的安装顺序是
    (选填“自上而下”或“自下而上”);
    (2)实验中燃料完全燃烧放出的热量,是通过液体吸热后温度的变化来反映的。本实验要比较不同燃料的热值,应选择
    两图进行实验;
    (3)比较不同物质吸热升温的特点:
    ①应选择
    两图进行实验;
    ②在燃烧同种燃料时还需要控制火力相同,是为了使两种液体在相同的时间内吸收
    (选填“相同”或“不同”)的热量,所以该实验主要用
    (选填“温度计示数”或“加热时间的长短”)来表示两种液体吸热的多少;
    ③如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示,由图可看出b液体的温度升高得较慢,则
    (选填“a”或“b”)液体的比热容较大;
    (4)某同学用图甲装置测燃料1的热值,假设燃料完全燃烧放出的热量全部供液体a吸收。假设加热前燃料1的质量为m1,加热一段时间后变为m2,烧杯中液体a的质量为m,初温为t1,末温为t2,液体a的比热容用c表示。用以上符号表示该同学测燃料1的热值的计算式:q=

    组卷:363引用:9难度:0.5
  • 21.为了探究并联电路的电流规律,小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。

    (1)连接电路时,开关应处于
    状态;
    (2)图乙实物图中,电流表测量图甲中
    处电流(选填“A”、“B”或“C”);
    (3)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流,请你在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线正确连接电路;
    (4)在测量电流的过程中,闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况,出现该现象的原因是

    (5)在排除故障后,电流表测量C处电流的示数如图丁所示,则电流表的示数为
    A;
    (6)小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中,如下表所示。他便得出结论:在并联电路中,干路电流
    各支路电流之和(选填“大于”、“小于”或“等于”);同组的小王认为实验次数太少,应该更换
    规格的小灯泡重复多次实验(选填“不同”或“相同”);
    A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
    第一次测量 0.66 0.42
    (7)他们按照上面的操作重复做了几次实验,得到了多组数据,其目的是

    A.多次测量求平均值,减小误差
    B.寻找普遍规律,避免偶然性

    组卷:297引用:9难度:0.7
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