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2020-2021学年四川省成都市高二(上)期末语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分)

  • 1.阅读下面的文字,完成下列各题。
          通识教育在当下有重要的意义。经典阅读是通识教育常见的一种形式,从表面看,经典阅读对于建构学科传统与形成对基本问题的理解有很大帮助。但从更深层次看,经典文本实际上往往包含了一些对于比较重要的人性问题的共同思考。例如莎士比亚和柏拉图的经典文本虽然相隔很长时间,在历史环境和语言风格等方面都有重大差异,但相隔几百年、并且文化背景与欧洲迥异的中国当代阅读者同样会产生共鸣。这种经验对于理解不同的思想与文化,甚至对于思考我们今天的生存处境来说都非常重要。阅读者会意识到,在今天遭遇的特定历史社会处境中的许多经历,可能是人类文明在不同处境下不断遭遇的共同困境,以前的各种智慧、制度与思想的努力都与此有关。
          在此基础上,学习者会对理解今天人类的各种处境有一个更深入的文明视野,这对于现代中国来说更为重要。我们知道,中华文明传统在近代遭到很强的质疑,而且新来的文明传统直到今天还与中国人的生活有很多隔膜之处,现代中国的文明处境在今天是未定的。这才需要通识教育给我们在面临今天的社会、经济、文化、心理等所有问题时提供一个更大的视野,使专门化甚至琐碎的学术研究与大的问题能更密切地联系在一起。
          另外,经典阅读并非高高在上,它同样与日常生活有着密切关联。以经典阅读为主的通识教育,能够提供一个将个人日常生活经验与文明背后的传统问题连通起来的交汇点。这是通识教育更大的意义,但它只能落实在非常具体的文本阅读与文本问题的研究上。经典中的某一文本之所以费解,既有可能是文字不通或具体论证的环节难以把握,但也有可能是读者对日常生活中的某个问题不明白。
          一个文明没有能力让人类的智慧和学习者的生活发生关系,是这个文明本身的弱点。在中国,过去一度对其文明的道理与生活的关系相当认同,但到了近代,不少人认为是因为太相信了传统中的道理,以至于没法在现代社会中幸存下来,所以慢慢会把原来文明中建立的读书、智慧和生活的关系给斩断了。所以现代中国得找到办法把它们重新联系起来,这种联系的方式,无论在学术上,还是在教育中,都需要许多尝试和探索。通识教育的努力,特别是通过深入到经典这个层面的努力,有助于实现这点。
          另外值得一提的是,不同学科对经典阅读的看法可能并不一致。经典阅读的通识教育方式,人文学科的同学可能比学习自然科学的学生更习惯。研究科学史的学者常说,成熟的科学都是能忘记祖先的,比如今天研究物理学的很少会去读亚里士多德和牛顿,研究几何学的也很少会去读欧几里得。总的来说,自然科学是围绕最新的学术研究文献建立的学科体系,教科书与专业研究文献成为阅读的主体。通识教育在理科要怎么做?可能还需要自然科学领域的专家和学者一起来探索。
    (摘编自李猛《经典阅读、通识教育与美好生活》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
     

    A.中国当代读者对柏拉图等人的作品产生共鸣的根本原因是,这些作品表达了对较为重要的人性问题的共识。
    B.以经典阅读为主的通识教育定能让人们找到日常生活与传统文明的关联,从而形成更深入的文明视野。
    C.一些经典文本难以理解,并非都是源于经典自身的文字和论证,也和读者对日常生活的理解程度有关。
    D.有些学习自然科学的学生不习惯经典阅读的通识教育方式,他们主张阅读教科书和专业文献,反对阅读经典。
    (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
     

    A.文章第一段分析了经典阅读与通识教育的关系,强调经典阅读在当代社会仍有现实意义,具有启发性。
    B.文章第二段指出,面对中国文明现状我们需要借助通识教育来扩大文明视野,这增加了论述的针对性。
    C.最后一段就不同学科对经典阅读的看法进行了具体的对比分析,提出了理科如何开展通识教育的问题。
    D.文章结构清晰,从理解人类处境、扩大认知视野、关联生活与传统等角度探讨了通识教育的重要意义。
    (3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是
     

    A.我们今天遭遇到的一些困境,有可能在人类文明不同处境下也出现过,阅读经典或许能让我们找到解决之道。
    B.中国文明自身也存在着弱点,这导致相信传统的中国人无法适应现代生活,以致产生对中国文明的怀疑。
    C.深入到经典阅读层面的通识教育,有助于人们恢复读书与生活的联系,更加深入地理解自己国家的文明。
    D.阅读亚里士多德等思想家的经典哲学著作,对于理解西方思想和文化、思考我们的生存处境会有一些帮助。
    组卷:7引用:3难度:0.6

(二)实用类文本阅读(本题共1小题,12分)

  • 2.阅读下面的文字,完成下列各题。
          材料一
          自主创新是以人为主体的积极、主动、独立的发现、发明、创造的活动,它是通过拥有自主知识产权的独特核心技术以及在此基础上实现新产品价值的过程。在经济全球化的今天,国际竞争愈演愈烈,通过自主创新把握产业革命大趋势,形成独有的经济、文化体系,才能让我国成为真正意义上的世界强国。
          人才培养支撑自主创新。在实行自主创新的过程中,需要深入实施人才优先发展战略,构建科学合理、激发潜能、运行高效的人才发展治理体系,以形成具有国际竞争力的创新型科技人才机制,这样自主创新才能有源源不断的动力。
    (摘编自《正确理解自主创新的含义》)      材料二
          改革开放以来,自主创新是中国蓬勃发展的时代节奏,各类创新指数显著提升,中国正在逐步实现由“中国制造”到“中国创造”的转变,成为名副其实的创新大国。进入新世纪以来,我国科研人员的数量保持着逐年增长态势。万名就业人员中科研人员数从2010年的33.6人/万人上升到2019年的56.0人/万人,年均增长高达6.4%。在一些关键领域,我国不断有重大自主研发成果问世。基建领域,国产“复兴号”成功运行标志中国成为少数几个拥有高铁自主标准体系的国家之一。在通信领域,华为、中兴等成为国际新5G时代的领军者。“中国创造”开始惊艳世界。
          自主创新并不是意味着闭门造车,也要博采众长,这样才能少走弯路。近年来中外自主创新交流愈加频繁,很多国际前沿科技为中国企业自主创新提供了新思路。
          此外,为保障自主创新,我国加大了法制建设。十八大以来国家不断完善知识产权执法体制,创新执法方式,并充分发挥市场监管、行政协同的综合执法优势,尤其加强了对新兴领域的知识产权保护,在源头上为企业自主创新筑牢制度屏障。
    (摘编自《自主创新勇立潮头》)      材料三
    《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”,我国未来将瞄准人工智能、量子信息、集成电路等前沿领域,实施一批国家重大科技项目,打好关键核心技术攻坚战。
          目前,我国的创新能力还不适应高质量发展要求,短板和弱项较为明显。正视这些问题,才能更好地实现科技创新这一目标。创新型企业、广大科研工作者、科研主管部门,都应立足国情,在助推创新发展、科技腾飞的道路上自强奋斗、敢于突破。
    (摘编自《把科技自立自强作为国家发展的战略支撑》)      材料四
          据海关统计,今年以来我国民营企业紧盯全球贸易格局变化,加大自主创新力度,不断提升产品附加值,在国际市场上赢得竞争力的同时也拉动了我国外贸出口增长。
          在深圳金进科技的车间里,工人们正在加班加点赶制一批出口意大利的咖啡机。该款产品盯准了疫情后“宅经济”市场,针对消费者偏好进行了优化,体积更小,还具备自清洁功能。今年这些自主研发的小家电产品出口销量持续增加。
    (摘编自《民营企业加大自主创新力度拉动我国外贸出口增长》)(1)下列对材料中“自主创新”相关内容的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.自主创新的主体是人,具有国际竞争力的创新型科技人才队伍,能够为自主创新提供强大动力。
    B.自主创新有助于我国把握产业革命大趋势,形成独有的经济、文化体系,推动我国成为世界强国。
    C.自主创新离不开法制保障,执法方式的创新是自主创新的重要内容,它能为自主创新提供必要保障。
    D.自主创新需要立足国情,自强奋斗自主发展,也需要与国外交流合作,博采众长,这样才能少走弯路。
    (2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
     

    A.国产“复兴号”高铁是目前我国的一项重大自主研发成果,体现了我国正逐步实现由“中国制造”到“中国创造”的转变。
    B.改革开放以来,我国各类创新指数显著提升,同时我们也应看到并解决自身存在的短板弱项,不断增强我国自主创新能力。
    C.为落实“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”这一决策,我国将在人工智能等前沿领域,打好关键核心技术攻坚战。
    D.如果我国民营企业不盯准疫情后“宅经济”市场,不针对消费者偏好进行产品优化,那么今年我国的外贸出口就无法实现增长。
    (3)目前我国企业可抓住哪些机遇来提升自主创新能力?请结合材料简要分析。
    组卷:4引用:2难度:0.6

(三)文学类文本阅读(本题共1小题,15分)

  • 3.阅读下面的文字,完成下列各题。
    神仙府
    韩少功
           马桥上弓的一幢老屋还残存了一角,本地人把这幢无主的楼房叫做“神仙府”,有一种戏谑的味道。我后来才知道,神仙是指几个从不老实作田的烂杆子,又名马桥的“四大金刚”——他们很长一段时间里就住在这里。
          我到神仙府去过一次,是受干部的派遣用红黄两色油漆刷写毛主席语录牌。我去的时候,知道神仙府的金刚们或是谢世或是出走,现在只留下一个马鸣;他不在家,我在老屋右厢找一个地方做了一块语录牌:即“忙时吃干,闲时吃稀,平时半干半稀”一句,希望对这里的主人有所教育。
          我听得身后有人感叹:“时乱矣。”
          我身后有一个人,不知何时冒了出来。他瘦得太阳穴深陷,笼着袖子冲着我微笑,想必就是马鸣了。
          我问他刚才说什么。
          他再次微笑,说这简笔字好没道理。汉字六书,形声法最为通适。繁体的时字,意符为“日”,音符为“寺”,意日而音寺,好端端的改什么?改成一个“寸”旁,读之无所依循,视之不堪入目,完全乱了汉字的肌理,实为逆乱之举。
          文绉绉的一番话让我吓了一跳,也在我的知识范围之外。我赶忙岔开话题,问他刚才到哪里去了。
          他说钓鱼。
    “鱼呢?”我见他两手空空。
    “你也钓鱼么?你不可不知,钓翁之意不在鱼,在乎道。大鱼小鱼,有鱼无鱼,钓之各有其道,各有其乐,是不计较结果的。只有悍夫刁妇才利欲熏心,下毒藤,放炸药,网打棒杀,实在是乌烟瘴气,恶俗不可容忍,不可容忍!”他说到这里,竟激动地红了脸,咳了起来。
    “你吃了饭没有?”
          他捂着嘴摇了摇头。
          我很怕他下一句就找我借粮,没等他咳完就抢占话头,“还是钓了鱼好。好煮鱼吃。”
    “鱼有什么好吃?”他轻蔑地哼了一声,“食粪之类,浊!”
    “那你……吃肉?”
    “唉,猪最蠢,猪肉伤才思。牛最笨,牛肉折灵机。羊呢,最怯懦,羊肉易损胆魄。都不是什么好东西。”
    这种说法我真是闻所未闻。
          他看出我的疑惑,干干地笑了,“大地之大,还怕没什么可吃?你看看,蝴蝶有美色,蝉蛾有清声,螳螂有飞墙之功,蚂蟥有分身之法,凡此百虫,采天地精华,集古今灵气,是最为难得的佳肴,啧啧啧……”他滋味无穷地搭嘴搭舌,突然想起什么,转身取来一个瓦钵,向我展示里面一条条黑色的东西。“你尝尝,这是我留着的酱腌金龙,可惜就这一点点了,味道实在是鲜。”
          我一看,金龙原来就是蚯蚓,差点翻动了我的五腑六脏。
    “你尝呵,尝呵。”他热情地咧开大嘴,里面亮出一颗金牙。一口黄酱色的溲气扑面而来。
          我赶快夺路而逃。
          以后我很长一段时间没有看见他,几乎没有机会碰到他。他是从不出门做功夫的,他们四大金刚几十年来是从不沾锄头扁担一类俗物的。谁饿了,就不见了,回来时抹着嘴,可能已吃了什么野果野虫,或者已在人家的地上偷了一个萝卜或者包谷,生生地嚼下肚而已。若是烧上一把火煨熟来吃,已经算是辛苦万分劳累不堪的俗举,要被其他的金刚耻笑。他们整日逍遥快活,下棋、哼戏、观风景,登高远望,胸纳山川,腹吞今古,有遗世而独立羽化而登仙的飘逸之姿。在地里做功夫的人当初看见他们“站山”,免不了笑。他们不以为然,反过来笑村里的人终日碌碌,怎比得上他们邀日月为发,居天地为宅,尽赏美景畅享良辰!
          四大金刚中的胡二去过县城讨饭,县里发了话来,说马桥的人进城讨饭影响太坏,实在有困难的就应该扶助救济。老村长罗伯无法,只好叫会计马复查从仓里出了一箩谷,给神仙府送去。
          马鸣是很硬气的人,瞪大眼睛说:“非也,人民群众血汗,你们拿来送人情,岂有此理!”
          他反倒有了道理。
          复查只好把一箩谷又扛了回来。
          马鸣没有为村里的井打过石头,挑过泥巴,就决不去井边汲水。他总是提着他的木桶,去两三里路以下的溪边打水,一桶水压得全身几根骨头胡乱扭成一把,走几步就要歇三步。
          有人见此情形有点同情,说全村人的井,就少了你的一口水?他咬紧牙恨恨地说:“多劳多得,少劳少得。”
          他时常在外面露宿,说人生最要紧的就是梦。睡在蚁穴边可做帝王梦,睡在花丛里可做风流梦,睡在流沙前可做黄金梦。他一辈子什么都可少得,就是梦少不得。他最可怜世人只活了个醒,没有活个觉,觉醒觉醒么,觉还在前。不会做梦的人等于只活了一半,实在是冤天枉地。
          他的这些话,都被人们当作疯话,当作笑话。确切地说,他是一个与公众没有关系的人,是马桥的一个无,一块空白,一片飘飘忽忽的影子。
    (节选自《马桥词典》,有删改)(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
     

    A.本地人戏谑地把马鸣的住处称为“神仙府”,小说中也多处使用戏谑的语气来表现马鸣的生活状态,增强了小说语言的表现力。
    B.小说善于运用语言描写塑造马鸣的形象,如“钓翁之意不在鱼”这样文绉绉的话语,与其生活处境形成反差,强化了小说的批判力量。
    C.小说没有用连贯发展的情节来塑造人物,而是剪辑多个生活场景,将其有机地组合起来,从不同的角度表现出人物独特的个性。
    D.小说对另外三个“金刚”形象着墨不多,主要采用群像塑造的方式进行简笔勾勒,有利于突显马鸣的小说主人公地位。
    (2)马鸣这一形象复杂,具有两面性,请简要分析。
    (3)小说结尾为什么说马鸣“是一个与公众没有关系的人”?请简要分析。
    组卷:12引用:5难度:0.6

三、语言文字运用(本题共3小题,20分)

  • 9.请概括下面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80字。
          11月28日,“奋斗者”号载人潜水器胜利返航。今年10月以来,“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟海域开始深潜试验,先后多次下潜到万米,在11月10日创造了10909米的中国载人深潜新纪录。“奋斗者”号是我国自主研制的载人潜水器,在关键技术和重要材料等领域,实现了较高程度的国产化。这次“奋斗者”号的深潜试验和胜利返航,宣告着中国人“全海深”科考终梦圆,中国人驾驶自己的潜水器可以自由到达大洋任何深度并开展科学考察,探索深海奥秘。
    组卷:2引用:3难度:0.9

四、写作(60分)

  • 10.阅读下面的材料,根据要求写作。
          近年来“网红”事件层出不穷。新闻主持人教“普通话”,大学教授直播“国防教育”,医生开微博趣聊“生活保健”,乡村姑娘拍摄视频宣传田园生活,藏族小伙说“外面的世界很大,但我还是最爱我的家乡”获赞无数……然而也有“网红”篡改经典歌曲获取流量,遭到封杀,还有“网红”调侃历史吸人眼球,备受谴责。
          请结合材料内容,联系现实,以“‘网红’的责任”为主题写一篇议论文,表达你的认识与思考。
          要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    组卷:4引用:1难度:0.7
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