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新人教版九年级上册《2.2 氧气》2023年同步练习卷(十)

发布:2024/8/17 8:0:1

一、选择题

  • 1.下列有关氧气物理性质的叙述中,正确的是(  )

    组卷:47引用:2难度:0.9
  • 2.下列有关实验现象的描述正确的是(  )

    组卷:1635引用:82难度:0.9
  • 3.生活中发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是(  )

    组卷:26引用:6难度:0.7
  • 4.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )

    组卷:26引用:4难度:0.7
  • 5.现有三个集气瓶,分别盛有氧气、空气和二氧化碳三种无色气体,能把这三瓶气体区别开的方法是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 6.下列说法正确的是(  )

    组卷:4引用:2难度:0.5

三、实验题

  • 19.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:木炭燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
    (1)写出木炭在氧气中燃烧的符号表达式:
     

    (2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
     
    (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
    (3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
    【查阅资料】
    物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
    石蜡 50~70 300~550 约600
    木炭 3727 4827 约1700
    650 1090 约2000
    由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
     
    (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:镁条燃烧时,
     
    (填“有”或“没有”)火焰产生.

    组卷:66引用:2难度:0.5

四、解答题

  • 20.氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
    (1)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
    (2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明。

    组卷:31引用:11难度:0.5
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