北师大版八年级上册《4.3 噪声和环保》2018年同步练习卷（2）

一、单选题

• 1．有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（　　）

  A．在发声处减弱噪声

  B．阻断噪声的传播途径

  C．在人耳处减弱噪声

  D．为了使闹钟的使用寿命延长
  组卷：46引用：5难度：0.9

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• 2．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（　　）

  A．只要物体振动就一定能听到声音

  B．声音在空气中的传播速度比水中大

  C．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声

  D．声控开关是利用声音的音调来控制电路的
  组卷：384引用：38难度：0.9

  解析

• 3．如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（　　）

  A．​

  B．​

  C．​

  D．​
  组卷：7引用：1难度：0.9

  解析

• 4．下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）

  A．摩托车安装消声器

  B．在城市中禁鸣汽车喇叭

  C．铁轨两旁安装隔音板

  D．现场观看F1赛车要佩带耳罩
  组卷：11引用：5难度：0.9

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• 5．控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（　　）

  A．机动车辆在市内严禁鸣笛

  B．城市街道路旁安装噪声监测器

  C．汽车排气管上安装消声器

  D．城市街道路旁安装隔声板
  组卷：203引用：30难度：0.9

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• 6．有些地方可以看到如图所示的标志，它表示的意义是（　　）
  

  A．此地有乐队，可以出租	B．道路弯曲，注意安全
  C．禁止鸣笛，保持安静	D．以上都不对
  组卷：43引用：10难度：0.9

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四、实验探究题

• 17．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
  ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
  ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
  ③换成双层玻璃板重复上述实验。
  （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？

  。
  小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

  实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
  玻璃球被弹开的距离（cm）	单层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
  	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

  （2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过

  来反映的。
  （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是

  。
  组卷：846引用：38难度：0.5

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五、综合题

• 18．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告。请根据下列要求回答问题：
  （1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；
  （2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
  （3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
  组卷：34引用：4难度：0.5

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