部编版五年级下册《第二单元 公共生活靠大家》2021年单元测试卷（3）

一.选择题（共10题，共20分）

• 1．下列说法错误的是（　　）

  A．我们应该共同维护公共利益

  B．只有保障个人的利益才能维护公共利益

  C．人人有权参与公共生活

  D．公共生活中，我们要讲文明，有礼貌
  组卷：5引用：5难度：0.7

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• 2．有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（　　）
  ①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去
  ②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境
  ③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所
  ④所有小区人员都当做没看见，听之任之

  A．③④

  B．①②

  C．②③

  D．①④
  组卷：2引用：3难度：0.7

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• 3．下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（　　）

  A．会增加小学生们的生活乐趣

  B．小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事

  C．公共生活对小学生没有任何好处
  组卷：9引用：6难度：0.7

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• 4．生活中，我们都反感这样的行为（　　）
  ①乘坐公交车依次排队，有序上下
  ②高铁上，怕对方听不见，高声说话
  ③在小区里文明养犬
  ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
  ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
  ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着

  A．①③⑥

  B．②④⑥

  C．②④⑤⑥
  组卷：1引用：3难度：0.7

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• 5．构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（　　）

  A．小明见到社区里的老人总是给予帮助

  B．小杜见到小区里的狗总是追赶

  C．小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫
  组卷：0引用：1难度：0.8

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• 6．下面有公共意识的行为是（　　）

  A．在公交车上唱歌	B．进入景区自觉排队检票
  C．在公园乱扔果皮纸屑	D．在学校打饭插队
  组卷：5引用：2难度：0.7

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• 7．构建和谐的公共社会，需要我们做到（　　）

  A．自私自利

  B．文明有礼

  C．相互埋怨
  组卷：2引用：4难度：0.8

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• 8．下列想法或观点错误的是（　　）

  A．社区是我家，建设靠大家

  B．《邻里公约》就是个“紧箍咒”

  C．平等友善可以传递正能量
  组卷：1引用：3难度：0.8

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• 9．下列不属于服务社区的活动是（　　）

  A．邻里见面微笑问候

  B．在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生

  C．更新社区的宣传栏，美化环境
  组卷：1引用：3难度：0.7

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• 10．下列不属于文明道德风气的是（　　）

  A．助人为乐

  B．诚实守信

  C．投机取巧
  组卷：0引用：2难度：0.8

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二.填空题（共10题，共40分）

• 11．公共生活需要

   

  ，公共利益需要

   

  。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的

   

  。
  组卷：0引用：6难度：0.6

  解析

• 12．人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.6

  解析

• 13．有秩序的公共生活会让社会环境更加

   

  ，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
  组卷：0引用：2难度：0.6

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七.综合题（共2题，共14分）

• 38．公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
  ①遇到问路的外地人，我们可以

   

  。
  ②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以

   

  。
  组卷：4引用：5难度：0.7

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• 39．自主探究。
  下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
  组卷：5引用：7难度：0.6

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