2023年江苏省南通市海安市海陵中学中考化学一模试卷

一、本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案。

• 1．《周礼•考工记》中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺，流程是：将木头烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下列说法错误的是（　　）

  A．“灰”的主要成分是K2CO3

  B．漂洗丝帛的液体可使酚酞显红色

  C．“石灰”常用于改良碱性土壤

  D．高温煅烧石灰石可以得到“石灰”
  组卷：744引用：11难度：0.3

  解析

• 2．“分类”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是（　　）

  A．塑料和棉花都属于合成材料

  B．蛋白质和糖类都属于营养物质

  C．液态氨气和氨水均为纯净物

  D．氨气和氧气均为化学性质活泼的气体
  组卷：25引用：2难度：0.5

  解析

• 3．下列实验操作正确的是（　　）

  A． 溶解粗盐

  B． 取用大理石

  C． 制取O2

  D． 收集CO2
  组卷：305引用：10难度：0.7

  解析

• 4．物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是（　　）

  A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤

  B．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂

  C．氮气的化学性质活泼，可用于食品充氮防腐

  D．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂
  组卷：83引用：6难度：0.6

  解析

• 5．下列说法正确的是（　　）

  A．用紫色石蕊试液可以区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水

  B．用适量的BaCl2溶液可除去KNO3溶液中混有的K2SO4

  C．将铁钉分别置于干燥空气、潮湿空气中，可探究水对铁锈蚀的影响

  D．配制一定溶质质量分数的稀硫酸时，应将水倒入浓硫酸中稀释
  组卷：112引用：15难度：0.7

  解析

二、非选择题（共40分）​

• 14．某校化学社团的同学在探究金属的化学性质时，进行了如图1所示的实验。
  
  （1）图1实验中观察到的现象是：锌片表面产生气泡，铜片表面

   

  。锌和稀硫酸反应的化学方程式为

   

  ，由此得出金属的活动性锌比铜强。若只用两种试剂

   

  和

   

  ，也可比较铜和锌的活动性强弱。
  （2）小辰发现：当两种金属发生触碰时（如图2），铜片表面产生了气泡。
  【猜想与假设】
  小知的猜想：气体是二氧化硫；小辰的猜想：气体是氧气；小彬的猜想：气体是氢气。
  【查阅资料】
  ①将锌片、铜片用导线连接后平行插入稀硫酸中，铜片表面产生气体。该反应过程中金属失去的电子通过导线，发生了转移。
  ②二氧化硫能使品红溶液褪色。
  【设计并进行实验】
  他们设计了图3装置进行实验，并将产生的气体分别通过导管与图4中的装置连接，验证自己的猜想。
  

  	实验操作	实验现象	实验结论
  小知	连接导管a与导管d,向品红溶液中通入气体一段时间		小彬的猜想正确
  小辰	选用正确方法收集气体一段时间后，向试管内伸入带火星的木条
  小彬	连接导管a与导管   （填序号），收集气体后用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火	气体燃烧，有轻微“噗”声

  【教师释疑】图3实验中，酸溶液中氢离子在锌片表面获得电子生成氢气。
  【得出结论】图2实验中铜与锌触碰后铜

   

  （选填“有”或“没有”）发生化学反应。
  【反思质疑】小辰认为也可能是铜失去电子，形成铜离子。需继续探究。小彬认为可以借助图2实验中一个的实验现象，就足以说明铜没有参加反应，无需再次实验。该现象是：一段时间后，

   

  。
  组卷：133引用：3难度：0.5

  解析

• 15．二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用图1装置通过焙烧MnCO₃制取MnO₂，发生反应的化学方程式为：2MnCO₃+O₂

  △

  2CO₂+2MnO₂。
  
  （1）实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如图2所示，则焙烧MnCO₃制取MnO₂应该控制反应的温度不高于

   

  ℃。
  （2）若加热到300-900℃时，锰的氧化物会分解产生一种常见气体，该气体为

   

  （填化学式）。
  （3）试根据化学方程式求46.0g MnCO₃通过焙烧最多制得的MnO₂的质量是多少？（请写出计算过程）
  （4）若把反应温度控制在900℃，充分反应后管内剩余固体的质量为

   

  g。
  组卷：500引用：9难度：0.4

  解析