上海新版九年级上册《4.3 化学方程式的书写与运用》2018年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．要配平的化学方程式：C2H2+O2→H2O+CO2，各分子式前的系数（化学计量数）之和为（ ）
组卷：972引用：6难度：0.9 -
2．下列化学方程式书写正确的是（ ）
组卷：133引用：14难度：0.9 -
3．等质量的下列物质在氧气中充分燃烧，消耗氧气的物质的量最多的是（ ）
组卷：133引用：2难度：0.7 -
4．从2H2+O2
2H2O中获取的信息错误的是（ ）点燃组卷：2173引用：100难度：0.9 -
5．下列化学方程式书写正确的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.7 -
6．下列关于2CO+O2
2CO2的说法中，正确的是（ ）点燃组卷：753引用：13难度：0.7 -
7．根据下面的实验过程和提供的数据，可知样品中碳的质量分数为（ ）
组卷：1170引用：48难度：0.7 -
8．下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是（ ）
叙述 化学反应方程式 反应类型 A 拉瓦锡研究空气成分 2HgO 2Hg+O2△分解反应 B 探究一氧化碳的还原性 CO+CuO Cu+CO2△置换反应 C 用二氧化碳制作碳酸饮料 CO2+H2O═H2CO3 化和反应 D 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O 复分解反应 组卷：80引用：7难度：0.7 -
9．黄金首饰的纯度常用“K”来表示，24K是纯金，标号为18K的首饰中黄金的质量分数是（ ）
组卷：254引用：23难度：0.9 -
10．等质量的锌、铁、镁分别与足量的稀硫酸完全反应后生成氢气的质量（ ）
组卷：9引用：5难度：0.7 -
11．某化学反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.5
四、实验探究题
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33．蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]I．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
II．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
[实验探究]（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸显酸性。
（2）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
（3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
猜想Ⅰ是CO2；
猜想Ⅱ是；
他们按如图所示进行实验：先向装置中通入一会N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是；
②若装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）；
③装置B的作用是（用化学方程式表示）；
④装置D中的现象为；
[结论]甲酸受热能分解，反应的化学方程式是；
[讨论交流]从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是。
[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体，测定10g氧化铜样品（杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数，在不同时刻测定C中固体的质量（如表）：
分析表中数据，完成以下问题：反应时间/min 2 4 6 8 10 固体质量/g 9.3 8.8 8.5 8.4 8.4
①在称量质量过程中，必须把玻璃管两端封住，目的是；
②样品中氧化铜的质量分数是多少？组卷：72引用：4难度：0.3 -
34．如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是．
（2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图1中的装置（填字母）组合．
（3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为．
（4）若用 E 装置收集 O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是．
（5）若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．
（6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应）制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．
①生成二氧化碳气体的质量为．
②样品中碳酸钙的质量分数为．
③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）组卷：20引用：2难度：0.5
