沪粤版八年级上册《第1章 走进物理世界》2023年单元测试卷（10）

一、作图题

• 1．如图所示，请画出足球受到的支持力F的示意图
  
  组卷：7引用：4难度：0.7

  解析

• 2．画出图中墙受到手指的压力F的示意图。
  
  组卷：210引用：15难度：0.5

  解析

• 3．一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面，请在图中画出木块对斜面的压力。
  组卷：4引用：2难度：0.5

  解析

• 4．如图所示，一个质量分布均匀的小球静止在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，请在图中画出小球受力示意图。
  组卷：947引用：12难度：0.7

  解析

二、实验探究题

• 12．在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

  质量m/g	100	200	300		500
  重力G/N	1	2	3	4	5

  （1）把表格中的空格填写完整；
  （2）图甲中弹簧测力计的示数为

  N；
  （3）g=

  。
  （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
  （4）由此可知物体所受的重力跟质量成

  。
  组卷：67引用：5难度：0.5

  解析

三、解答题

• 13．小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如表。
  

  实验次数	1	2	3
  重心离支持面高度	低	中	高
  物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	大	较大	小
  稳度	大	较大	小

  （1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越

  （大/小）。
  （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的

  和

  不变，这种实验方法叫

  法。
  （3）实验现象表明，物体的重心越

  （高/低），其稳度越大。
  （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在

  （上/下）层，可使货物不易翻倒。
  组卷：522引用：6难度：0.1

  解析