2014-2015学年江苏省盐城市大丰市万盈二中九年级（下）化学培优作业（13）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，计30分，每题只有一个选项符合题意）
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1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.9 -
2．以下仪器中能直接加热的是（ ）
组卷：139引用：40难度：0.9 -
3．硫在氧气中燃烧的实验现象，叙述错误的是（ ）
组卷：24引用：8难度：0.9 -
4．两份质量相等的氯酸钾，a份在试管加热，b份中加入了少量高锰酸钾分别制取氧气，当完全反应后，收集到气体的质量与反应时间的关系为（ ）
组卷：26引用：1难度：0.9 -
5．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（ ）
组卷：82引用：72难度：0.9 -
6．下列物质中含有氧分子的是（ ）
组卷：17引用：4难度：0.9 -
7．分子和原子的主要区别是（ ）
组卷：12引用：5难度：0.9
二.填空题
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21．通过一个月的化学学习，相信你已初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a；b。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是。
（4）在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近。一氧化氮在常温下和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。
①实验室里，一氧化氮气体可用法收集。
②一氧化氮与氧气反应的文字表达式为。
（5）F装置可用来测量生成的氧气的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。组卷：5引用：1难度：0.5 -
22．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？
（2）【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
（3）【实验验证】
（4）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究．
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；对比反应前后氧化铝的质量．
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究．组卷：605引用：8难度：0.5
