部编版四年级下册《第16课 海上日出》2021年同步练习卷（3）

一、填空题。

• 1．读拼音，写词语。
  ㅤㅤ天边出现了一道红霞，慢慢地在kuò dà

   

  它的fàn wéi

   

  ，加强它的亮光。yī chà nà jiān

   

  ，这个深红的圆东西，忽然发出了càn làn

   

  的亮光。
  组卷：226引用：1难度：0.8

  解析

• 2．用“√”给带点的词语选择恰当的解释。
  （1）太阳像负（①输了；②背）

   

  着重荷似的。
  （2）太阳终于冲破（①破坏；②花费；③突破）

   

  了云霞，完全跳出了海面。
  （3）太阳慢慢透（①渗透；②透彻；③逐渐露出）

   

  出重围，出现在天空。
  组卷：288引用：2难度：0.7

  解析

二、选择题。

• 6．这不是伟大的奇观吗？
  这是一个

   

  句，增添了语气，表达了作者对大自然的

   

  之情。
  仿写：
  

   
  组卷：16引用：1难度：0.7

  解析

四、阅读理解。

• 7．课内外对比阅读。
  （一）
  
                天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转睛地望着那里。
        果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，但没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
  （1）按照太阳颜色、光亮变化的先后顺序给下列词句排序。（填序号）

   

  
  A．颜色红得非常可爱
  B．红是真红，但没有亮光
  C．深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光
  （2）写出早晨太阳升起过程的思维导图：
        将要升起→

   

  →

   

  
  （二）养马岛日出
  
               到海边了，便总惦记着看日出。
        最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。
        一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。
        阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等候。
        微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。
        天边有云层围护着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在焦急地盼着太阳。
  “快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。
        这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜？
        太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。
        太阳出来了，新的一天开始了。
        太阳是我们的。
  （1）阅读第5—9段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。
  晨曦微弱——

   

      

   

  ——红光闪耀——

   

  
  （2）下列说法对这两个文段内容理解正确的选项是

   

  （多选）
  A．这两个文段都描写了日出的过程。
  B．这两个文段都按一定的顺序写出了太阳光线和颜色的变化。
  C．文段（二）通过对比描写表现了作者对观看养马岛日出的向往和热爱。
  （3）“忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在焦急地盼着太阳。”这句话运用了

   

  的修辞手法，形象生动地写出了

   

  之情。
  （4）看到这么美的景象，作者可能会有哪些举动？可能会说些什么？
  

   
  组卷：30引用：1难度：0.5

  解析