2021-2022学年北京市怀柔区高二（上）期末语文试卷

一、阅读下面材料，完成下列小题。

• 1．阅读下面内容，完成各题。
  材料一
        近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。
        近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。
        近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬•霍金、比尔•盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。
        人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。
        人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完会依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地。
        这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得豪无意义，这是更可怕的威胁。
  （摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》）材料二
        人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。
        但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。
        在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。
  （摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》）（1）根据材料一，下列理解不正确的一项是

   

  
  A.人工智能的无限制发展将会带来严重后果，这在社会各个层面已经达成共识。
  B.经济效益驱使人工智能大量取代蓝领工人和下层白领，这可能引发社会动荡。
  C.军用人工智能的研发应该引起警惕，因为无论哪种结果对人类来说都是灾难。
  D.即使排除人工智能反叛人类，人类文明也终会因为依赖人工智能而走向灭亡。
  （2）根据材料一，下列对人工智能的威胁理解不正确的一项是

   

  
  A.导致全球范围内大量工人失业。
  B.已经引起了一些科学家的担忧。
  C.人类对于远期威胁不能盲目乐观。
  D.很多威胁都是人类的设想或推断。
  （3）根据材料二，下列理解正确的一项是

   

  
  A.技术主义者的严重缺陷是不能把人类表现都数据化。
  B.人类智能可以非逻辑、非程式、非确定性地工作。
  C.机器依靠仿生技术完全超越人类智能是很有可能的。
  D.机器人不具备人类所拥有的处理价值观的能力。
  （4）下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是

   

  
  A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。
  B.文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。
  C.某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”，甚至“另一大半”。
  D.“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。
  （5）你认为人类对于发展“人工智能”该持怎样的态度？请参照材料一、材料二的相关内容说明理由。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面文言文，完成下列小题。
        张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支，母曰：“吾见人家读书，如捕风影，期望青紫^①，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。
        兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。
        自新视豪势，眇然不为意。吴中子弟多轻儇^②，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省。与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。
        自新为文，博雅而有奇气，人无知之者。予尝以示吴纯甫，纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新。自新之卒也，纯甫买棺葬焉。
        归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人^③广坐间，出一语，未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？世之乘时得势意气扬扬自谓已能者亦可以省矣语曰丛兰欲茂秋风败之。余悲自新之死，为之叙列其事。自新家在新洋江口，风雨之夜，江涛有声，震动数里。野老相语，以为自新不亡云。
  （选自《震川先生集》卷二十六，有删节）【注】①肯紫：代指高官。②轻儇：轻佻、不庄重。③俦人：同辈之人。
  （1）下列各组语句中加点词语的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.若素了者	若：好像
  B.不知贫贱之为戚也	戚：忧伤
  C.县吏怪其意气	怪：责怪
  D.必有以自见者	见：主见

  （2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是

   

  
  

  A.门新以灯檠投之	空以身膏草野
  B.且死	且夫天下非小弱也
  C.纯甫买棺葬焉	愿得张仪而甘心焉
  D.见其面斥人过	尔其无忘乃父之志

  （3）文中划波浪线语句停顿正确的一项是

   

  
  A.世之乘时/得势意气扬扬/自谓已能者亦可/以省矣/语曰/丛兰欲茂/秋风败之
  B.世之乘时/得势意气扬扬/自谓己能者/亦可以省矣/语曰丛兰/欲茂秋风/败之
  C.世之乘时得势/意气扬扬/自谓己能者亦可/以省矣/语曰丛兰/欲茂秋风/败之
  D.世之乘时得势/意气扬扬/自谓己能者/亦可以省矣/语曰/丛兰欲茂/秋风败之
  （4）下面对文章内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.张自新少时读书异常聪敏，常能解答古经中的疑难问题，而且对读书时睡觉的同学加以提醒，并对他们进行严肃地批评。
  B.吴中子弟轻薄浮滑，常用低俗的语言取笑张自新，而自新对这一切非常不理解，也从不理会，所以无法与吴中子弟交流。
  C.张自新因为拿不出礼金交给学官，屡受鞭笞之辱后病故，作者对他的人生遭际和怀才不遇深有感慨，为之痛惜而写了这篇传。
  D.作者对张自新的文章给予了很高的评价，认为其渊博高雅而有奇伟之气，同时又通过吴纯甫对张自新的赏识加以佐证。
  （5）将下面语句译为现代汉语。
  自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
  （6）张自新的父亲去世后，他是怎样坚持读书的？请结合他的言行进行概括。
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析

• 3．阅读下面诗歌，完成下列小题。
  宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京^①
  杜牧
  日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
  九华山^②路云遮寺，清弋江^③村柳拂桥。
  君意如鸿高的的^④，我心悬斾正摇摇。
  同来不得同归去，故国遂春一寂寥！【注】①本诗作于开成四年（839年），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。④的的（dí dí）：鲜明的样子。
  （1）本诗是一首七言律诗，属于

   

  （古/近）体诗；作者杜牧与

   

  并称为中国诗歌史上的“小李杜”。
  （2）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行的时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。
  B.颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。
  C.“君意如鸿”与“我心悬旆”形成对比，突出友人的踌躇满志和诗人自己的怅然若失。
  D.尾联把“送裴坦”和自己将要“赴官归京”两重意思合并，表达与朋友分别之后的寂寞之情。
  （3）本诗主要运用了借景抒情的表现手法，请结合诗句内容对此进行赏析。
  组卷：8引用：3难度：0.6

  解析

一、阅读下面材料，完成下列小题。

• 9．作文。不少于700字。
        河北女孩王心仪以707分的成绩考进北大，家庭贫困的她在《感谢贫穷》一文中写道：“感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量；感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。”
        以上的文字引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，以“贫穷”为题，写一篇议论文。要求：观点正确，论证充分，思路清晰，语言流畅。
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 10．作文，不少于700字。
        将“和______赛跑的人”填充完整，并以此为题，写一篇记叙文。要求：题目适当，思想健康，内容充实，情感充沛。
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析