人教部编版六年级全册《9.1 守护生命》2020年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．自然灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。当发生火灾，逃离火场时，下列做法可取的是（ ）
①火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑
②穿过烟雾较大区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻
③可以用湿毛毯、湿棉被将身体裹好，再冲出去
④身处室内时，可以通过恰当的方式从阳台、窗户逃往室外。组卷：27引用：5难度：0.9 -
2．人们的精神需求可以成为产品创新、技术创新或者理论创新的一个突破口，可以作为引导人们创新的一种方法。下列关于“精神需求”的说法正确的是（ ）
组卷：12引用：8难度：0.5 -
3．备受社会关注的《中国学生发展核心素养》正式发布。教育的终极目标是为了学生的健康成长，在新颁布的《中国学生发展核心素养）中，六大核心素养之一就是健康生活。“健康生活”要求我们（ ）
①养成健康的生活方式
②关注自己的内心感受
③注重物质追求物质攀比
④掌握一些基本的自救自护方法组卷：4引用：3难度：0.7 -
4．每个人的生命都是宝贵的。面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ）
组卷：58引用：7难度：0.7 -
5．守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的是（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观隋唐大运河博物馆
③临涣茶馆感受“淮北大鼓”、“评书”艺术
④在学校的运动会上取得好的名次为班级争得荣誉组卷：13引用：5难度：0.6 -
6．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）
组卷：58引用：37难度：0.9
二、非选择题
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18．前不久，三名中国留学生在美国因虐待同学，以绑架、殴打罪名分别获刑6年、10年和13年。该案因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。为此，在2016年全国“两会”上，一些人大代表、政协委员们纷纷呼吁：要尽快建立我国校园的安全机制，将《校园安全法》纳入我国的立法计划，以加强对中小学生合法权益的保护。
（1）【我思考】侵犯未成年人身心健康的事件频发给了我们什么警示？出台《校园安全法》有何重要意义？
（2）【我观察】你身边存在着哪些校园安全隐患？
（3）【我提示】校团委要求各班以“如何加强自我保护”为主题办一期黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏给出温馨提示。组卷：1引用：1难度：0.4 -
19．材料一：学生作弊被举报，跳楼引关注！中国青年网等网站消息：湖南省邵阳市某中学一女生在期中考试中因作弊受到监考教师批评，随后又有作弊嫌疑被发现，留下遗言后从五楼教室窗户跳下……
材料二：灾情现场不忍直视，人性光辉心中升华。九寨沟7.0级大地震抢险救援是一场生命的大护送，党中央、国务院心系灾区群众，中央部门、四川省委省政府迅速行动、科学指挥，当地群众和游客守望相助，共同展开了一场紧急救灾行动，再次彰显了“生命至上”的人本理念。
材料三：2018年新年前夕，国家主席习近平发表贺词催人奋进。“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”“2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。……要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作……”
“守护生命 我们在行动”主题教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
（1）材料一中女孩的做法对吗？为什么？
（2）结合材料二，谈谈你怎么理解“生命至上”这个原则？
（3）结合材料三回答：守护生命为什么需要关注并养护我们的精神？组卷：1引用：1难度：0.5
