人教部编版必修下册《第16课 六国论》2022年同步练习卷（8）

• 1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
  六国论
  苏洵      六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也。”
        秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
        齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
        呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
        夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.秦以攻取之外\小则获邑\大则得城\较秦之所得与\战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡与\战败而亡者\其实亦百倍
  B.秦以攻取之外\小则获邑\大则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
  C.秦以攻取之外\小则获邑大\则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
  D.秦以攻取之外\小则获邑大\则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A.六国，指战国时代燕、赵、魏、韩、齐、楚等六个诸侯国，后来都被秦国统一。
  B.祖父，文中指的是祖辈和父辈，而现在指父亲的父亲。
  C.李牧，战国时期的齐国名将，与白起、王翦、廉颇并称“战国四大将”。
  D.刺客，进行暗杀活动的人，刺客是历史中一种特殊职业，司马迁在《史记》中还专门为这些人立传。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.文中引用古人的话，以“抱薪救火”为证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
  B.文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。
  C.文中前两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。
  D.文中前两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
  ②苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
  （5）简要概述未贿赂秦国的三国灭亡的原因。
  组卷：24引用：4难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
        六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
        秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
        齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
        呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
        夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
  （1）对下列文化常识解说不当的一项是

   

  
  A．《六国论》的“论”：古代常用文体，分政论和史论，前者主要用于发表作者对于时政的见解和主张；后者通过评论历史，总结历史教训，为统治者提供治国借鉴。《六国论》属于史论文，即“论六国灭亡的原因”。
  B．诸侯：古代帝王所分封的各国君主。在其统辖区域内，世代掌握军政大权，但按礼要服从王命，定期向帝王朝贡述职，并有出军赋和服役的义务。
  C．先祖父：已经逝世的祖辈和父辈。
  D．三国：本文指的是六国中的燕、赵、齐。
  （2）对下列划线句子的特殊句式的翻译和名称解说不准确的一项是

   

  
  A．泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
  翻译与解说：等到李牧因受奸吝小人诬陷而被杀。（被动句）
  B．赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
  翻译与解说：赵国曾经与秦国交战五次。（倒装句中的“状语后置”）
  C．悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
  翻译与解说：却被秦国积久的威势所胁迫，土地一天天一月月被割让。（两个被动句）
  D．为国者无使为积威之所劫哉！
  翻译与解说：为了国家的人不要因为敌人积蓄的威势所吓倒啊！（判断句）
  （3）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

   

  
  A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了战争的损失远远超过“赂”的损失。
  B．事实证明，六国割地赂秦不但没有保住自己，反而助长了秦国的侵略野心，最终导致灭亡。
  C．文中分析齐国、燕国、赵国失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
  D．《六国论》借古讽今，分析六国破灭的原因，目的是讽喻宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。
  （4）《六国论》借古说事是为了喻今，告诉“为国者无使为积威之所劫哉！”“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。”请根据这两句含义，联系世界现实。简要说说我们应怎样处理当今复杂的国际形势。（分点陈述）
  组卷：4引用：2难度：0.6

  解析

• 3．阅读下面的文字，完成下面小题。
        秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。燕太子丹患之。
        樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”
        太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺。
        见荆轲曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
        轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生以死不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑，以其间诸侯。诸侯得合纵，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让，然后许诺。于是尊荆轲为上卿。
  （选自《战国策•燕策三》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺。
  B．太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺。
  C．太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺。
  D．太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺。
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．太子，自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称世子。封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，并拥有类似于朝廷的东宫。
  B．避席，古代交往礼节，为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，都要离开座席（古人席地而坐）而伏于地。
  C．足下，对对方的称呼。一般用于上称下或同辈相称，含有瞧不起的意思。
  D．顿首，跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。
  （3）下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是

   

  
  A．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请鞫武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。
  B．樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞫武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。
  C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容，为此，田光“自刭而死”。
  D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地，或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。
  ②诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。
  （5）田光为何自刎而死？
  组卷：40引用：7难度：0.6

  解析

• 8．阅读下面的文言文，完成下列各题。
        呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！
        夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
  （选自苏洵《六国论》）      尝读六国世家窃怪天下之诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于死亡常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
        夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。
        秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应付无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
  （苏辙《六国论》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．尝读六国世家/窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众/发愤西向/以攻山西千里之秦/而不免于死亡/
  B．尝读六国世家/窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众发愤/西向以攻山西/千里之秦而不免于死亡/
  C．尝读六国/世家窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众/发愤西向/以攻山西千里之秦/而不免于死亡/
  D．尝读六国/世家窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众发愤/西向以攻山西/千里之秦而不免于死亡/
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．诸侯，古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等。
  B．士，古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，后统称统治阶级中的知识分子。
  C．山东，指泰山以东的地区，“沛公居山东时，贪于财货”中的“山东”就是这个意思。
  D．区区，一般形容数量少或者不重要，后也为自谦词，如“不任区区向往之至”。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．两文都是在宋王朝面临外部威胁的形势下借古讽今发表议论的，都要求积极抗战。
  B．苏辙文中举范雎收韩、商鞅收魏的例子，是为了证明昭王出兵攻齐的做法有所不妥。
  C．苏洵表面上批评的是六国，实际是对北宋统治者“以贿求和”的妥协政策予以讽谏。
  D．苏辙文从各诸侯国着笔，指出山东诸国如“厚韩亲魏以摒秦”，秦国就不能有所作为。
  （4）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
  ②夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
  组卷：13引用：4难度：0.6

  解析

• 9．阅读下面的文言文，完成下列各题。
  上余青州书
  苏洵      洵闻之，楚人高令尹子文^①之行，曰：“三以为令尹而不喜，三夺其令尹而不怒。”其为令尹也，楚人为之喜；而其去令尹也，楚人为之怒。己不期为令尹，而令尹自至。夫令尹子文岂独恶夫富贵哉？知其不可以求得，而安其自得，是以喜怒不及其心，而人为之嚣嚣。嗟夫！岂亦不足以见己大而人小邪？脱然为弃于人，而不知弃之为悲；纷然为取于人，而不知取之为乐。
        昔者，明公^②之初自奋于南海之滨，而为天下之名卿。当其盛时，激昂慷慨，论得失，定可否，左摩西羌，右搞契丹，奉使千里，弹压强悍不屈之虏，其辩如决河流而东注诸海，名声四溢于中原而磅礴于戎狄之国，可谓至盛矣！及至中废而为海滨之匹夫，盖其间十有余年，明公无求于人，而人亦无求于明公者。其后，适会南蛮纵横放肆，而莫之或教。明公乃起于民伍之中，折尺“蕃”而笞之，不旋踵而南方乂安。夫明公岂有求而为之哉？适会事变以成大功，功成而爵禄至。明公之于进退之事，盖亦绰绰乎有余裕矣。
        悲夫！世俗之人纷纷于富贵之间，而不知自止！达者安于逸乐，而习为高岸之节，顾视四海饥寒穷困之士，莫不颦蹙呕哕而不乐。穷者藜藿不饱布褐不暖习为贫贱之所摧折仰望贵人之辉光则为之颠倒而失措。此二人者，皆不可与语于轻富贵而安贫贱。何者？彼不知贫富贵贱之正味也。惟天下之习于富贵之荣而狃于贫贱之辱者，而后可与语此。
        洵，西蜀之匹夫，尝有志于当世，因循不遇，遂至于老。然其尝所欲见者，天下之士，盖有五六人。五六人者，已略见矣：而独明公之未尝见，每以为恨。今明公来朝，而洵适在此，是以不得不见。
        伏惟加察，幸甚！
  （选自苏洵《嘉祐集》，有删改）【注】①子文：姓斗，名谷於菟，字子文。楚国内乱，子文自毁其家，以纾国难。三次被免去相位，毫无愠色。②明公：对于有名望、有地位的人的尊称，此处指余靖，时任青州知州。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所/摧折仰望贵人之辉光/则为之颠倒而失措
  B.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所/摧折仰望贵人之/辉光则为之颠倒而失措
  C.穷者黎藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所摧折/仰望贵人之辉光/则为之颠倒而失措
  D.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所摧折/仰望贵人之辉光则为之/颠倒而失措
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A.令尹，春秋时期楚国官名，位同国相。
  B.中原，在古代系华夏族部落集中分布的区域。
  C.匹夫，多指无学识、有勇无谋的人。
  D.伏惟，表示伏在地上想，下对上陈述时的表敬之辞。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.苏洵先写古代贤士令尹子文在令尹职位上三起三落，楚人为他喜悦，替他愤怒，而他本人却心态平和，意在引出下文对余靖的赞颂。
  B.苏洵写出了余靖出使戎狄之国时和平定南方少数民族叛乱时的表现，也借此讽刺了当政者的软弱无能，表现了自己的爱国情怀。
  C.苏洵刻画了世俗之人骄于富贵、耻于贫贱的丑陋之态，与余靖形成了鲜明的对比，突出了余靖的高尚人格。
  D.苏洵在文中表达了对余靖君子之风的推崇之情和拜谒对方的急迫心情，同时也含蓄地透露了自己的心志。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①脱然为弃于人，而不知弃之为悲；纷然为取于人，而不知取之为乐。
  译文：

   

  
  ②悲夫！世俗之人纷纷于富贵之间，而不知自止！
  译文：

   

  
  （5）请概括余靖的形象特点。
  组卷：4引用：3难度：0.6

  解析