2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校普通班高三（上）入学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共26题，满分52分）
-
1．轻松愉悦的精神状态会促进T细胞的分化，并引起抗体生成能力升高。说明健康的心态能使细 免疫能力和体液免疫能力分别（ ）
组卷：6引用：2难度：0.7 -
2．人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是（ ）
组卷：49引用：16难度：0.9 -
3．下列关于人体免疫的叙述不正确的是（ ）
组卷：6引用：12难度：0.9 -
4．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光条件下，其中生长状况不同于其它三项的是（ ）
组卷：6引用：8难度：0.7 -
5．关于种群、群落与生态系统的叙述，不正确的是（ ）
组卷：126引用：8难度：0.7 -
6．下列关于生命物质和生命的结构基础的叙述中，正确的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.9 -
7．植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一．以下叙述不合理的是（ ）
组卷：31引用：12难度：0.7 -
8．图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）组卷：1引用：1难度：0.7 -
9．图为达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，其中①示燕麦幼苗植株，②③④示分组实验，该实验研究的目的是探究（ ）
组卷：2引用：4难度：0.7
二、非选择题（本大题共3小题，满分48分）
-
28．如图1为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：
（1）图中共有狐狸处于营养级。
（2）图中灰喜鹊和蜘蛛的关系是。
（3）在生态系统中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环。
（4）在该系统中，若狐狸体重增加1kg,至少需消耗生产者kg。
（5）若该生态系统因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地森林逐步得以恢复，如图2为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：
该群落演替的类型为演替，在IV阶段，自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，这体现了群落的结构。如果人类参与了该群落演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行。
（6）调查某种植物的种群密度时采用法，调查方法的关键是。组卷：0引用：2难度：0.6 -
29．随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重．为了筛选出分解石油烃能力强的微生物，人们不断地进行研究．如图为获取能分离出分解石油烃的微生物的土壤样品后的研究过程，请回答有关问题：
（1）获取土壤样品的取样地点最好选在．为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①④所用的选择培养基只能以石油烃作为唯一碳源，其原因是．
（2）根据⑤平板上生长的菌落，对④进行接种采用的方法是，若发现在⑤中无法区分菌落，可以将图中③取出的菌液．
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是．采用方法对其进行灭菌．划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落．造成划线无菌落可能的操作失误是（写出一点即可）．组卷：18引用：2难度：0.3
