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2022-2023学年河北省保定市清苑区七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/8/15 1:0:1

一、选择题:在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请把所选选项前的字母在答题卡上涂黑。(本大题共20小题,每小题0分,共40分)。

  • 1.“春天时光转眼即逝,我们要努力学习,让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们,青春是(  )
    组卷:12引用:14难度:0.7
  • 2.小强同学根据《青春的邀约》这课内容作了一个思维导图,请你补充完整(  )
    菁优网
    组卷:76引用:11难度:0.5
  • 3.下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有(  )
    序号 微行为 点评
    小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
    小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考,善于关爱同学
    小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
    小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起,积善成德
    组卷:23引用:16难度:0.7
  • 4.古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列做法与古语传递的思想相符合的是古语做法(  )
    古语 做法
    学贵有疑 在学习中,需要批判的精神和勇气
    人有耻,则能有所不为 要养成自我省察的习惯,独善其身
    见贤思齐焉,见不贤而内自省也 要学习好的榜样,汲取榜样的力量
    莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也 一个人独处的时候,不需要谨言慎行
    组卷:97引用:10难度:0.7
  • 5.著名文学家萧伯纳说:“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”青春的探索需要自信,这是因为自信(  )
    ①让我们充满激情,满怀信心与希望
    ②让我们有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持
    ③让我们充分展现优势与才华,是事业成功的决定因素
    ④能够激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
    组卷:69引用:12难度:0.7
  • 6.自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强、自信的有(  )
    序号 情景 想法或做法
    英语测试后 我得到68分,小明还没及格呢
    放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了
    校演讲比赛 我口才不错,坚持练习会比去年的我更好
    体育不及格 每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己
    组卷:152引用:25难度:0.8
  • 菁优网7.据统计,10~29岁的青少年在聊天时最喜欢使用的表情是“捂脸笑”和“笑哭”。对此现象看法正确的是(  )
    组卷:23引用:4难度:0.7
  • 8.下列对相关内容的理解正确的是(  )
    组卷:19引用:4难度:0.7

二、非选择题,共60分

  • 24.阅读材料,完成下列要求。
    法治是人们共同的生活愿景,是国家治理现代化的重要标志。
    材料一【法律无处不在】法律与我们每个人如影随形、相伴一生。
    社会生活 应用的相关法律
    出生后,父母为我申报了户口 户口登记条例
    到了上学的年龄,父母必须送我去上学
    工作后,我有休息休假的权利
    父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母
    (1)请运用所学填写上表。
    材料二【新闻透视】
    新闻一:2023年3月13日,第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。
    新闻二:2022年2月9日,北京市平谷区人民法院在审理一起未成年人案件中,针对其父母监护不力的情况,依据《家庭教育促进法》有关规定,发出全市首份《家庭教育令》,督促被告人父母积极履行家庭教育和监护职责。
    (2)上述两则新闻分别体现了法律的哪一特征?
    材料三【法律维护社会】
    水,在体内是保持鲜活的成分。法律,是维持社会健康运行的元素。法律在哪一个部位失去功效,哪一块肌肉就会腐烂;哪里把法律视为不痛不痒的膏药招摇于世,哪里就埋藏下日后发作的病灶。
    心地善良的人,感受法律就像春天一样温暖;心藏邪念者,法律给予的是刺骨的寒冷。心胸坦荡的人,感受法律如同感受遍野的阳光和纯净的雨露;满腹阴谋者,每走一步险棋,都会碰到法律的墙壁和难以跨越的藩篱。
    法律的温度能溶解彼此的积怨,能冷凝沸腾的盲从,也能把冻僵的心暖活;法律的温度能使毒草枯萎,也能使鲜花遍地绽放,使道德与正义向着阳光拔节。
    (3)请从法律的作用角度,谈谈对“法律,是维持社会健康运行的元素”的理解。
    组卷:24引用:2难度:0.3
  • 25.阅读材料,完成下列要求。
    围绕“法律伴我们成长”同学们搜集资料,发表了自己的看法。
    甲同学搜集了以下法律条款。
    相关链接
    宪法第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
    未成年人保护法第三条  国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
    民法典第一千零六十七条第一款  父母不履行抚养义务的,未成年子女或者不能独立生活的成年子女,有要求父母给付抚养费的权利。
    劳动法第十五条第一款  禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
    (1)以上相关链接共同说明了什么?
    乙同学说:以下是小林一天的生活经历。
    小林的生活经历 保护内容
    07:00,吃完妈妈做的早餐,由爸爸护送上学 家庭保护
    07:30,在上学路上看到新开的博物馆免费对青少年开放 社会保护
    10:00,参加学校组织的消防疏散演习
     
    17:20,放学时看到警察叔叔在校园附近巡逻,维护治安
     
    19:20,看新闻,看到一则关于未成年人案件不公开审理的报道
     
    20:00,浏览了会儿短视频,发现都上线了青少年防沉迷系统
     
    (2)请结合所学,判断这些经历分别体现了对未成年人哪方面的特殊保护。
    丙同学说:作为祖国的未来和希望,我们要努力系好人生第一粒扣子,在心中播下“法治的种子”,
     

    (3)请你按照丙同学的思路合理续写其发言。
    组卷:9引用:2难度:0.1
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