2013-2014学年山东省威海市乳山一中高三(下)开学生物试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(共35题,1-20每题1分,21-35每题2分,共50分)
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1.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )
组卷:766引用:115难度:0.9 -
2.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
组卷:697引用:107难度:0.9 -
3.下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )
组卷:497引用:64难度:0.9 -
4.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是( )
组卷:583引用:59难度:0.7 -
5.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA.下列叙述错误的是( )
组卷:475引用:75难度:0.9 -
6.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.下列有关叙述,正确的是( )
组卷:1595引用:114难度:0.5 -
7.细胞的生物膜系统在细胞的正常生命活动中起着重要作用,下列叙述中正确的是( )
组卷:31引用:12难度:0.9 -
8.如图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是( )
组卷:156引用:40难度:0.5 -
9.下面列出了若干种为研究确定矿质元素X是否为植物所必需的实验方案,其中最科学合理的设计是( )
①以土壤为基质盆栽,浇缺少元素X的“完全营养液”
②以沙土为基质盆栽,浇缺少元素X的“完全营养液”
③只用缺少元素X的“完全营养液”,不用基质
④以土壤为基质盆栽,浇蒸馏水
⑤以沙土为基质盆栽,浇完全营养液
⑥不用基质,只用完全营养液
⑦不用基质,只用含元素X的蒸馏水
⑧不用基质,只浇蒸馏水.组卷:45引用:11难度:0.9 -
10.将3H标记的脱氧核糖核苷酸引入某类绿色植物根尖细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能测到含3H的一组结构是( )
组卷:50引用:19难度:0.9 -
11.如图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是( )
组卷:176引用:35难度:0.5 -
12.下列活动不会增加ADP的是( )
①质壁分离后加水后植物细胞复原 ②葡萄糖在小肠中被吸收;
③丙酮酸在线粒体内氧化分解 ④神经元细胞从组织液中吸收K+.组卷:4引用:3难度:0.7 -
13.动物细胞中的一类基因是维持生存的,在各种细胞中都处于活动状态;另一类基因是选择性表达的基因。如图是能产生抗体A的细胞,关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态,下列说法正确的是( )
组卷:115引用:38难度:0.7
二、简答题:(共5题,50分)
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39.菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。气孔导度是描述气孔开放程度的量
请回答下列问题:组别 光合作用速率
(μmolCO2•m-2•s-1)气孔导度
(mmol•m-2•s-1)细胞间CO2浓度
(μmolCO2•mol-1)叶绿素相对含量 25℃ 有菌根 8.8 62 50 39 无菌根 6.5 62 120 33 15℃ 有菌根 6.4 58 78 31 无菌根 3.8 42 157 28 5℃ 有菌根 4.0 44 80 26 无菌根 1.4 17 242 23
(2)25℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO2 的利用率
(3)15℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,据表分析,其原因有①
(4)实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率。图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。
①图中种群密度数值应采用样方调查结果的
②据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是组卷:293引用:29难度:0.5 -
40.如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中,再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程.据图分析回答:
(1)该过程使用了工具酶
(2)完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有可能是载体-载体、
(3)第Ⅲ步操作后,还需经过筛选出含
(4)改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠,其根本原因是
(5)胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性,形成组织、器官必须要进行
(6)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?组卷:14引用:2难度:0.5