部编版三年级上册《第5课 铺满金色巴掌的水泥道》2021年同步练习卷（10）

一、基础积累

• 1．给下列划线的字注音。
  

  水洼

  复印

  凌云

  增加

  棕色

  靴子
  组卷：20引用：3难度：0.7

  解析

• 2．课文回顾。（《铺满金色巴掌的水泥道》）
  课文描写了上学路上

   

  的美。秋天一夜风雨过后，天放晴了，“我”在上学路上，发现水泥道上

   

  。文章通过

   

  的修辞手法，展现了

   

  。
  组卷：7引用：2难度：0.7

  解析

• 3．根据意思，补全词语。
  ①光线充足（多指室外）。

   

  朗
  ②不整齐；没有秩序。凌

   
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

三、语言表达

• 10．仿照例句。完成练习。
  例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
  梧桐树掉下了叶子。
  ①我一步一步小心地走着。
  

   

  
  ②我穿着一双棕红色的小雨靴。
  

   

  
  ③水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。
  

   
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

四、现代文阅读

• 11．阅读课文片段，完成习题。
        水泥道像铺（pū  pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
        每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān  nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín  líng）乱。然而，这更增（zēn  zēng）添了水泥道的美。
        我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
        要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
        一夜秋风，一夜秋雨。
        当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
  （1）根据课文内容填空。
  

  地走着

  地数着

  地跳着

  （2）选择括号内正确的读音。
  

  铺（pū  pù）   上

  粘（zhān  nián）   在

  凌（lín  líng）   乱

  增（zēn  zēng）   添

  （3）用横线画出文中的比喻句。并填空。
  ①水泥道像

   

  。
  ②梧桐树的落叶像

   

  。
  ③棕红色的小雨靴像

   

  。
  （4）根据对语句的理解判断正误。
  这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
  ①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。

   

  
  ②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

   

  
  ③句中的省略号表示列举的省略。

   

  
  ④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。

   
  组卷：23引用：2难度：0.3

  解析