人教版八年级上册《2.1 声音的产生与传播》2023年同步练习卷（9）

一、选择题

• 1．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　）

  A．钟停止振动，空气还在振动

  B．人的听觉发生“延长”

  C．钟还在振动

  D．声的回音
  组卷：81引用：5难度：0.9

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• 2．神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人技术的飞船。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（　　）

  A．太空中噪声太大

  B．太空是真空，不能传声

  C．用通讯设备对话方便

  D．声音只能在地面附近传播
  组卷：361引用：7难度：0.8

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• 3．如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）

  A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声

  B．真空可以传播声音

  C．听不见闹铃声是因为闹铃不再振动

  D．声音传播需要介质
  组卷：158引用：14难度：0.7

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• 4．一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（　　）

  A．球皮吹大时振动发出的响声

  B．破裂时球皮振动发出响声

  C．吹气时球内气体振动发生的响声

  D．破裂时引起周围空气振动发出的响声
  组卷：276引用：7难度：0.7

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• 5．物理实践活动小组设计了如图所示的实验：在无风的房间内一个铁丝圈中嵌上一层肥皂膜，用一个喇叭正对肥皂膜，开启喇叭后，喇叭音量固定为60dB，不断改变喇叭到肥皂膜的距离。当距离较远时，肥皂膜没有任何变化；随着距离的移近肥皂膜颤抖越来越强烈，直至破裂。以上实验主要在探究声音所传递能量的大小与（　　）

  A．音色的关系	B．距离声源远近的关系
  C．肥皂膜厚度的关系	D．喇叭音调高低的关系
  组卷：42引用：3难度：0.8

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三、实验探究题

• 14．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
  （1）“土电话”能够传声，说明声音能在

  中传播。
  （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：

  比

  传声性能好。
  （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

  停止，

  停止。
  （4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线

  （填“易”或“不易”）传声。
  组卷：594引用：4难度：0.5

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四、计算题

• 15．在平直的路面上，一辆汽车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（已知声音在空气中的传播速度是340m/s）
  组卷：306引用：5难度：0.7

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