部编版九年级上册《第四单元》2023年单元测试卷（4）

一、单选题

• 1．下列词语中划线字注音全都正确的一项是（　　）

  A．闷（mēn）热    嗤（chī）笑      阴晦（huì）      提（tí）防

  B．糟粕（bò）      胆怯（qiè）      给（jǐ）予         袅娜（nuò）

  C．狗吠（fèi）      订（dīng）正     妒（dù）忌       窸（xī）窣

  D．生肖（xiào）    镌（juān）刻     拮（jié）据       溯（sù）源
  组卷：26引用：2难度：0.9

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• 2．下列词语书写无误的一项是（　　）

  A．阴晦  惘然  莫名其妙  迟疑不决

  B．炊烟  阔绰  郑重其事  神色张惶

  C．恭唯  鄙夷  十拿九稳  与日具增

  D．箫索  祭祀  致之不理  朦朦胧胧
  组卷：137引用：3难度：0.9

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• 3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）

  A．狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。

  B．有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议：问候不一定要郑重其事，但一定要真诚感人。

  C．随着新一轮“归国潮”的到来，我国的“海归”数量与日俱增，但“海归”人才群体层次不均衡，高层次“海归”人才比例低是主要原因。

  D．她本以为十拿九稳的事居然出了岔子，怎能不令她气愤？
  组卷：28引用：1难度：0.8

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• 4．下列说法错误的一项是（　　）

  A．“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。”句中加点的词依次是动词、名词。

  B．“我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这个句子运用了反复的修辞手法；而“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了”一句运用了比喻的修辞手法。

  C．“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’。”这个句子主干是“曹文轩荣获‘国际安徒生奖’”。

  D．“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”这是一个并列复句。
  组卷：31引用：2难度：0.9

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• 5．对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（　　）

  A．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（神态描写）

  B．我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动作描写）

  C．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。（动作描写）

  D．他觉得自己突然地长大了，坚强了。（心理描写）
  组卷：13引用：1难度：0.5

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六、现代文阅读

• 14．阅读下面的文字，完成问题。
  谁的微信
  蒙福森      那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。
  “老爸，下班了？”
        老高回复：“没有，正忙着呢。”
  “您和老妈还好吗？”
        老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”
  “我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”
        老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？
        老高有些茫然。
        儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。老高懵了。
        老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。
  “老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”
        老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”
  “当然是现在啦。”
  “可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”
  “好。你什么时候下班？”
  “十二点。”
        手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。
        下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”
        老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”
        桂芬说：“那赶紧打给他呀。”
        老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”
        桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”
        老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”
        桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”
        辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。
        老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。
        儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”
        桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”
        老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：'嗯’'哦’'知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”
        桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”
        老高沉默下来，有些伤感。
        桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”
        老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”
  “发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。
        黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。
        老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。
  “谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。
        那是老高年近八旬的老父亲的声音。
  “爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。
  （选自《微型小说选刊》，有改动）（1）小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。
  ①

   

  →②

   

  →③

   

  →冷静
  （2）请简要赏析文中画线句子。
  黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。
  （3）小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。
  （4）这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？
  组卷：136引用：5难度：0.5

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七、写作题

• 15．阅读下面的材料，根据要求写作。
        常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
        请自拟题目，写一篇文章。
        要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
  组卷：234引用：11难度：0.7

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