2022-2023学年辽宁省铁岭市清河高级中学高二（上）第一次月考语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面文字，完成下列各题。
        材料一：
        汉代许慎《说文解字》中说，“儒，柔也”。一个“柔”字，切中要义，味道全出。宋词专家叶嘉莹先生在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”这一本义出发，加以阐释，把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。
  “儒”字中含一个“需”字，“需”有“等待”之义。孔子就说过：“君子藏器于身，待时而动，何不利之有？”孔子这里说的其实就是“需”的意思，它体现的显然是一种等待的姿态。
        华裔英籍女作家韩素音，在描述一位华侨时说：“他是个中国人，有极好的耐心，能等待和忍耐。”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在参观走访了中国内地之后，曾经感慨道：“我在这里重新发现了中国的弹性——它所固有的柔顺性，这使它不受外界危机的影响，同时也使它克服一次又一次动乱。”因此，我们虽说“儒者柔也”，但并不是说柔就是软弱无力，就是废弃一切作为。老子认为，“天下莫柔弱于水”，但是“攻坚强者莫之能胜”，这正是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话说“水滴石穿”，就是“以柔克刚”的一个十分典型的例子。
        其实，我们只有通过“水”的意象，才能最真切地体味到“儒”之“柔”。柔是“水”最为突出的特性。在中国文化中，以水喻道是有其古老传统的。譬如，老子说：“上善若水”，他还说“弱者道之用”，此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。他又说“水善利万物而不争”，就是说，水善于滋养万物而从不争夺，水中因此蕴含着大道理。管子就认为：“水者，何也？万物之本原也。”如此等等，不一而足。我们知道，水是不定形的，它被放进怎样的容器中就成为什么样子的形状，但正是因为没有一种固定不变的形状，所以才能变成一切可能的形状，这正是“道”的品格。更为重要的是，它以隐喻和象征的方式，透露出中国文化的传统性格。以水来比喻道的高明之处在于，它的意义是双关的：一方面确立了存在论的基本意象，让人们能够由此及彼地去领会“道”的深刻内涵；另一方面又奠定了道德论的基本取向，借助于水的“至柔”的性格来凸显道德的品性。
        应该说，中国传统文化所采取的等待姿态，与儒家固有的“柔”的性格之间，是有极深的渊源关系的，它在很大程度上影响着中国人同自然界、同他人打交道的方式。
        在这里，不妨比较一下古典技术同现代技术文化性格和文化取向上的分野，我们从中可以更深切地体会出中国古代文化的柔性特点。这种文化取向塑造出来的古典技术，不具有征服自然界的进攻性和侵略性。例如我国古代伟大的水利工程都江堰，就是采取因势利导、巧夺天工的办法，而不是采取逆自然而行的办法，使大自然为人类造福。它可以涝排洪、旱蓄水，通过自然而然的方式来对水加以调节。
  （选自何中华《通过水的意象体味儒之柔》，有删改）
        材料二：
  《易经》是中国最早的哲学著作之一，易者变也，易经主旨是万物皆变。水变化多端：水无定形，随境而适；水有三态，常温为水，低温结冰，高温化汽，云雨雾露霜雪雹皆水之不同形式。水无处不在：土壤中含水，岩石中有结晶水，植物从根到叶皆含水，动物从头到脚皆含水，人体含水量高达60%以上。无处不在的水千变万化，我们的祖先可能首先从水的变化中悟出万物皆变，这成为千古不易之哲理。
        水的形态千变万化，其结构却非常简单。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，是自然界最简单的化合物之一。这阐明一条重要的哲理：宇宙万物千变万化，万变不离其宗，复杂源自简单。古今中外伟大的哲学家和科学家均深谙此理。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”爱因斯坦说：“更简单的理论，涵盖更多不同内容，具有更广阔的应用，这才是更令人信服的理论。”皆此之谓也。
        孔子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静。”师从善动之水可以益智，这种“智者乐水”和“智者动”的说法很容易获得认同。不过，仁者也是乐水的。海纳百川，水与仁者均具有包容性，此其一。孔子曰：“仁者人也。”仁者普济众人，水惠及一切生物。每逢大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一场甘霖普济众生，此其二。孔子还提倡中庸之道，主张凡事不可走极端。水适度有益，过多则成灾；正如父母关爱子女有利其健康成长，溺爱则反害之。《论语》说：“过犹不及。”此乃至理，水的哲学岂能例外？回顾生物进化史，从一个共同祖先不断分化出各种物种，水在每个环节都起到关键作用。
        对生物起源目前尚无定论，陆地起源说、深海起源说、宇宙起源说……众说纷呈，有待验证。但无论何种起源都离不开水。水是一切生物所必需，无水则无生物。水孕育出一切生物，此乃至仁大爱。明乎此理，仁者怎能不乐水？仁者、智者携手悠游于山水之间，既乐山又乐水，仁智兼备，相得益彰。
  （选自沈致远《水的哲学》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．“待时而动”的儒家君子就像柔弱的水一样有极好的耐心，具有“弱德之美”。
  B．中国传统文化里，儒家和道家都注重以水喻道，因为水的“柔性”具备双关的意义。
  C．先辈可能从水的变化悟出万物皆变的道理，哲学著作《易经》中阐释的道理与之相似。
  D．陆地起源说、深海起源说等关于生物起源的各种定论都确定生物起源离不开水。
  （2）根据材料内容，下列观点不正确的一项是

   

  
  A．传统文化中儒家柔性的特征可以从中国人认识自然、社会交际的方式中观察、感知。
  B．自然科学和人文科学都认为复杂的宇宙万物都源自简单，越简单应用越广阔。
  C．现代技术在文化性格和文化取向上具有征服自然界的进攻性和侵略性。
  D．行为不极端，懂得隐忍包容、普济众人，崇尚“至柔”的人可以说仁智兼备。
  （3）根据材料内容，下列句子中的“水”意象没有体现“弱德之美”的一项是

   

  
  A．我来问道无余说，云在青天水在瓶。
  B．水惟善下方成海，山不矜高自极天。
  C．水利万物而不争，人傲于世而不顺。
  D．流水落花春去也，天上人间。
  （4）请简要梳理材料一的行文脉络。
  （5）请结合两则材料，概括我们“以水为师”的理由。
  组卷：6引用：6难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读II（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  文本一：
  拿起新的武器
  [苏联]尼•奥斯特洛夫斯基      冬天过去了，春天推开了紧闭的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也不能待在医院里了。保尔对医生说：“我的一部分鲜血已经献给科学，剩下的一些，我还有别的用处呢。”
        于是，保尔出院了。
        保尔的医生朋友巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。
        巴扎诺娃注意到保尔两鬓已经出现了白发，她低声对他说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好。不过，您怎么写呢？”
        保尔浅浅一笑，让她放心：“明天会给我送来一块挖出几条长格子的硬纸板，没有这东西我写不了字。我琢磨了好久，才想出这个办法——在硬纸板上挖出一条长格子。这样，写字的时候就不会出格了，我试过了，结果相当不错。”
        保尔开始工作了。
        他打算写一部描述英雄的中篇小说。书名是《暴风雨中诞生》。
        保尔开始把全部精力投入到小说的创作中。他缓慢地写，写了一行又一行，写成一页又一页。他苦思冥想，把他的全部心思都放在塑造人物形象上，可是尽管他心中的形象是鲜活的，但写在纸上的一行行词句却有些苍白无力，缺乏烈火和激情。这种时候，他才头一次体味到创作的艰辛。
        已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
        写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
        对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。
        小说已经写完了三章。保尔寄给老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是原稿在邮回的途中被邮局弄丢了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击。他非常懊悔没有复制一份，而把唯一的一份手稿寄了出去。
        一切不得不重新开始。一个半月之后，第一章又脱稿了。
        保尔邻居家的女儿名叫加莉亚，十八岁，刚从技工学校毕业。这是个朝气蓬勃的姑娘。保尔让母亲跟她商量，看她是不是愿意帮助他，做他的“秘书”。加莉亚非常愉快地答应了。
        从这天起，创作的进度加快了一倍。加莉亚那支铅笔在纸上沙沙地响，遇到特别欣赏的段落，她就连念几遍，她打心眼儿里为保尔的成功高兴。在这幢楼房里，几乎只有她一个人对保尔的创作充满信心。
        加莉亚经常来，她那支笔在纸上沙沙地响，字字句句都描绘着难忘的昔日。在这种时刻，保尔心驰神往，沉浸在回忆中。加莉亚观察他睫毛的颤抖、眼神的变幻，可以捉摸出他的思想活动。有时候，加莉娅真不相信他是视而不见的，因为他那对瞳孔清澈而明亮，毫无斑痕，充满生气。
        一天的工作结束了，加莉亚把记下来的东西念给保尔听，她发现保尔全神贯注地倾听着，时而皱起眉头。
  “您干嘛皱眉头呢，柯察金同志？写得挺好呀！”“不，加莉亚，写得不好。”
        他认为写得不成功的地方，就亲自动手重写。纸板上的狭长格子限制着他，有时候他忍受不了，扔下不写了。这种时候，他会对失去视力的生活怒不可遏，他一支支地折断铅笔，嘴唇也被咬出血来。
        最后一章终于写完了。加莉亚花了几天工夫，把整部小说念给保尔听。
        明天，书稿就要寄往列宁格勒，寄给州委文化宣传部审阅。如果他们给书稿开“出生证”，就送交出版社，那样的话……
        保尔想到这儿，紧张得心头乱跳。那样的话……新的生活就要开始了。
        书的命运决定着保尔的命运。万一书稿被彻底否定，那他的日子也到头了。如果失败是局部的，只要进一步修改还能挽救，他会立即发起新的进攻。
        一包沉甸甸的书稿，由母亲送进了邮局。紧张的等待开始了。一天又一天。保尔一生中还从没像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。
        出版社的沉默在渐渐转化成一种威胁。失败的预感越来越强烈。保尔明白，书稿如果被一退了之，那就意味着他的毁灭。这段时间，他不止一次地回想起海滨的郊区公园，并且一次次地问自己：“为了冲破铁环，为了归队，为了让生命变得有价值，你是不是竭尽全力了呢？”
        日子在期待与失望中一天天过去了。一天，就在保尔对这一切无法忍受的时候，母亲——和他同样焦虑的母亲，跑进房间大喊：“列宁格勒来信了！”
        这是州委打来的电报。电报上只有寥寥数语：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。保尔的心在狂跳。多年的梦想终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，终于回到了战斗的队伍中，开始了新的生活。
  （节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）文本二：
        当一位英国记者问作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容。通过保尔•柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
  （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.小说通过巴扎诺娃的视角写保尔“两鬓已经出现了白发”“经受了不少痛苦”，可是热情不减，准备以文学创作作为自己重新工作的方式。
  B.看到保尔疯狂写作的状态，母亲既担心又心疼，在多次劝说保尔放弃写作未果的情况下，只好找加莉亚做保尔的“秘书”帮助保尔工作。
  C.由于邮局工作人员的疏忽大意，小说的原稿在邮回时被弄丢，“六个月的心血白费了”，这对保尔打击不小，他非常懊悔没有复制一份。
  D.“紧张得心头乱跳”“心在狂跳”两次描写保尔心跳，第一次是写保尔想象小说成功的紧张激动心情，第二次是写小说获准出版的兴奋心情。
  （2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.“冬天过去了，春天推开了紧闭的窗户”形象地交代了季节的变化和时间的推移，也暗示保尔身体逐渐康复、事业取得成功并即将归队。
  B.面对朋友担心自己如何写作的问题，双目失明的保尔介绍了用“挖出几条长格子的硬纸板”写字的方法，也为情节的发展做了铺垫。
  C.“为了冲破铁环，为了归队，为了让生命变得有价值，你是不是竭尽全力了呢”一句运用了排比的修辞手法，表现了保尔的心理活动。
  D.“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器”中，“铁环”比喻保尔生活中困难和恶运，“武器”比喻他手中的笔，指文学创作活动。
  （3）小说中加莉亚这一人物对保尔形象的塑造有重要作用，请结合本文简要分析。
  （4）文本二对“钢铁战士”进行了解读，请结合文本一简要分析保尔是如何成为钢铁战士的。
  组卷：24引用：3难度：0.5

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二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）

• 3．阅读下面的文言文，完成下面小题。
        孙登字子高，权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。是岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄龙元年，权称尊号，立为皇太子。以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友，而谢景、范慎、刁玄、羊慎等皆为宾客，于是东宫号为多士。
        登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。尝乘马出有弹丸过左右求之有一人操弹佩丸咸以为是辞对不服从者欲捶之登不听使求过丸比之非类乃见释。又失盛水金马，觅得，乃左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。
        初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废，处吴，而步夫人最宠。步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后。”权曰：“卿母安在？”对曰：“在吴。”权默然。
        年三十三卒。临终，上疏曰：“窃闻郡县民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。陆逊忠勤于时，出身忧国，客謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也。”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。谥登曰宣太子。
  节选自《三国志•孙登传》（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.尝乘马出/有弹丸过左右/求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对不服/从者欲捶之/登不听/使求/过丸比之/非类/乃见释
  B.尝乘马出/有弹丸过/左右求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对不服/从者欲捶之/登不听/使求过丸/比之非类/乃见释
  C.尝乘马出/有弹丸过左右求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对/不服从者/欲捶之/登不听/使求/过丸比之非类/乃见释
  D.尝乘马出/有弹丸过左右/求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对/不服从者/欲捶之/登不听/使求过丸/比之非类/乃见释
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A.“侯”是古代的一种爵位，古代通常有五种爵位，依次为公、侯、伯、子、男。“万户侯”，指食邑万户以上，后泛指高爵显位，如“粪土当年万户侯”。
  B.“黄龙”，是东吴君主孙权的年号。因封建王朝都是一个皇帝一个年号，所以也常常用年号来称呼皇帝，如“崇祯”皇帝，“康熙”皇帝。
  C.“疏”，又称奏议，是封建社会臣僚向帝王进言使用文书的统称。臣僚上“疏”可以报告工作、议礼论学，陈政要、言兵事进谏等，如《谏太宗十思疏》。
  D.“谥”，古代君主诸侯、大臣以及一些著名文士等去世后，根据他们生前行迹，给予褒贬善恶的称号；“谥”分为官谥和私谥，如陶渊明即私谥“靖节”。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.孙登平易近人，身边人才济济。身为太子的孙登用平民的礼节对待下属幕僚，曾与他们同乘一车，同睡一床；被立为皇太子后，身边的人才更多。
  B.孙登关心百姓利益，从不扰民。他外出打猎，经常远远避开百姓良田，以免踩踏庄稼；休息时找空闲的地方，以免烦扰百姓。
  C.孙登孝顺养母，有感恩之心。徐氏对孙登有养育之恩，虽遭废，但徐氏派人送来的衣服，孙登必定沐浴后才穿上。父亲要立他为太子，他则坚决要求先立养母为皇后。
  D.孙登关心国事，忧国忧民。他临终上疏颇有见地，提出国家的政令应与时俱进，博采众议；认为应该宽缓刑法，免除赋税和劳役，顺应民心。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①窃闻郡县民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。
  ②既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。
  （5）孙登宅心仁厚，宽以待人，请从文中找出一例说明。
  组卷：8引用：4难度：0.6

  解析

三、语言文字运用（20分）

• 8．下面是一篇新闻报道的片段，请概括出火神山医院的三个特点。每个特点不超过12个字。
        火神山医院作为一所传染病医院，防护措施近乎苛刻。设置清洁区、半污染区、污染区及医护人员专用通道和病人专用通道，严格避免交叉感染。病房设计上，专用的隔离防护窗用于物品传递；内部压力低于外部的负压房间，避免病毒随气流流出。覆盖整个院区的防渗膜确保污染物不会渗透到土壤水体中，雨水、污水经过两次氯气消毒处理达标后才可排放，所有房间空气均经过消毒杀菌及高效过滤达标后才高空排放。
  组卷：39引用：20难度：0.7

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四、写作（60分）

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
        材料一：《红楼梦》中刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。
        材料二：2022年北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌曾在自己的微博上这样写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。
        综合理解以上两则材料，联系现实写一篇文章，叙写你的经历和体验，或表达你的认识与思考。
        要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
  组卷：26引用：34难度：0.7

  解析