人教部编版必修上册《第6课 芣苢》2023年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．下列加点词语的解释，全部错误的一项是（　　）
  ①薄言采之（助词，无实义）
  ②薄言掇之（选取）
  ③雨从头上湿到胛（肩胛）
  ④唤渠朝餐歇半霎（早饭）
  ⑤照管鹅儿与雏鸭（提防）
  ⑥秧根未牢莳未匝（捆扎）

  A．①③⑤

  B．②④⑥

  C．①③④

  D．②⑤⑥
  组卷：5引用：5难度：0.8

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• 2．下列各句中的“与”的意义及用法，与其他三句不同的一项是（　　）

  A．照管鹅儿与雏鸭	B．陈涉少时，尝与人佣耕
  C．功与日月齐光兮	D．太守与客来饮于此
  组卷：19引用：3难度：0.9

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• 3．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（　　）

  A．《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。其中，“风、雅、颂”为诗歌体制，“赋、比、兴”为主要表现手法。

  B．《诗经》原称《诗》，它是“五经”之一，“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《乐》。

  C．七言律诗属于近体诗范畴，其格律严密，要求诗句子数整齐划一。全诗共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。

  D．在古代，同一祖先的子孙繁衍增多，往往会分成若干支而散居各处。各个分支除了保留姓以外，还会取一个称号作为标志，这就是“氏”。“文氏”即文姓。
  组卷：21引用：7难度：0.7

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二、填空题

• 4．《芣苢》这首诗从内​容及音乐表现形式上来看，属于

   

  。
  组卷：4引用：3难度：0.8

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• 5．结合诗歌《芣苢》背景和课文注解，填出下面的空缺部分。
  （1）《国风•周南•芣苢》是一曲劳动的欢歌，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的

   

  ，洋溢着劳动的

   

  。
  （2）全诗三章十二句，只有六个动词：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。其余全是重叠，这是很特别的。
  （3）诗歌在不断重叠中，产生了

   

  、

   

  的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又表现了越采越多直到

   

  的过程。

   

  的情绪就在诗歌的音乐节奏中传达出来。
  组卷：9引用：1难度：0.6

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• 6．请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。
  ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

   

  
  ②有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

   

  
  ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

   

  
  ④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

   

  
  ⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

   
  组卷：27引用：5难度：0.9

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三、诗歌阅读

• 7．《芣苢》一诗句式上的鲜明特点是什么？
  组卷：4引用：2难度：0.7

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六、语言文字应用

• 20．阅读下面的文字，完成各题。
  《诗经》中五百年风物流转，（　　），我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富活力的诗体形式。我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让人找寻到心灵的一块绿地。
  《诗经》是一条文字之河，             。在古人             的吟诵中，我们体会着风雅颂、赋比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗？因此，我觉得，每一个读书人都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认为，《诗经》不可丢弃，传统文化不能忘记。
        我们阅读《诗经》不会产生            的经济效益，所能影响的人也非常有限，可是这是我们能做的对抗粗鄙文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习且传播，在今后的山河岁月里，我们的后代能看到每一部经典，             ，都会有你我每一次挑灯夜读的身影。
  （1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．在我们紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让人找寻到心灵的一块绿地。
  B．在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让人找寻到心灵的一块绿地。
  C．在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让人找寻到一块心灵的绿地。
  D．我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让人找寻到一块心灵的绿地。
  （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．因时间的关系，我们永远生活在它的下游，接收其哺养，感受其芬芳
  B．我们永远生活在它的下游，因时间的关系，接收其哺养，感受其芬芳
  C．我们永远生活在它的下游，因时间的关系，感受其芬芳，接收其哺养
  D．因时间的关系，我们永远生活在它的下游，感受其芬芳，接收其哺养
  （3）依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．天光云影	余音绕梁	卓有成效	言外之意
  B．天光云影	一咏三叹	立竿见影	字里行间
  C．浮光掠影	一咏三叹	卓有成效	字里行间
  D．浮光掠影	余音绕梁	立竿见影	言外之意
  组卷：2引用：10难度：0.7

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• 21．根据下面的一段文字，概括说明什么是“潘多拉效应”。（不超过30个字）
        苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯读书。为了让他们喜欢上读书，他们的父亲苏洵想到了一个“怪招”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候，他就躲在旮旯里读书，孩子们一来，他就故意把书藏起来。父亲“偷偷摸摸”“神神兮兮”的举动让孩子们好奇不已。他们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀追根究底的欲念，趁父母不在家时，把父亲藏起来的书“偷”出来读。日复一日，读书竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书，发奋学习，终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神话中潘多拉不顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学家把这种现象命名为“潘多拉效应”。
  “潘多拉效应”是指

   
  组卷：19引用：13难度：0.5

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