人教部编版必修上册《第3课 哦，香雪》2021年同步练习卷（10）

• 1．给下列加点字注音，根据拼音填写汉字。
  给予    

   

  
  纤细     

   

  
  虔诚    

   

  
  怂恿    

   

  
  悸动   

   

  
  娇chēn   

   

  
  温xīn   

   

  
  斟zhuó   

   

  
  chóu怅     

   
  组卷：19引用：2难度：0.9

  解析

• 2．解释下面句中加点的词语。
  （1）他们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。

   

  
  （2）“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。

   

  
  （3）“三顿！”她们每次都理直气壮地回答。

   

  
  （4）小树林里发出窸窸窣窣声音。

   
  组卷：15引用：1难度：0.7

  解析

• 3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
  （1）这个小村从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意      的温存和粗暴。
  （2）她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上      。那是迎着她走过来的人群。
  （3）你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得      。

  A．给予　蠕动　慷慨大度	B．给予　蠕动　宽宏大量
  C．寄予　前行　宽宏大量	D．寄予　前行　慷慨大度
  组卷：37引用：14难度：0.7

  解析

• 4．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（　　）

  A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

  B．台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。

  C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）

  D．她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
  组卷：191引用：18难度：0.7

  解析

• 5．指出下列句子运用的修辞方法。
  （1）它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

   

  
  （2）在它跟前，她简直像一叶没根的小草。

   

  
  （3）“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。

   

  
  （4）爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？

   
  组卷：40引用：3难度：0.7

  解析

• 6．指出下列语句所运用的描写方法。
  （1）他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。

   

  
  （2）“我看你是又想他又不敢说。他的脸多白呀。”一阵沉默之后，那个姑娘继续逗凤娇。

   

  
  （3）她学着“北京话”的样子，轻轻地跃上了踏板。

   

  
  （4）只有这时，她才觉得这只铅笔盒真属于她了，真的。

   
  组卷：11引用：4难度：0.8

  解析

• 7．与“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。”修辞手法相同的项有（　　）

  A．她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯

  B．从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。

  C．凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”

  D．前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。

  E．她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。

  F．一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
  组卷：41引用：1难度：0.6

  解析

• 8．下列对小说《哦，香雪》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

  A．火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘心中的精神向往和对未来的美好憧憬。

  B．“迎候贵宾”“接受检阅”，姑娘们将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征。

  C．作者通过人物外貌和心理活动的描写，表现了山村少女们纯真善良、洁白无瑕的心灵洋溢着浓郁的浪漫主义气息。

  D．作者选取了第三人称的叙述视角，把叙述者确定在城市人的位置上，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。
  组卷：13引用：3难度：0.7

  解析

• 24．阅读下面的文字，完成下列各题
        现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去列车终于在她的视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！
        一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
        她这才想起把它举起来仔细端详她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
        她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出（　　）她成人的山谷台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再（　　）别人，也用不着回答人家的再三（　　）火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车
  （1）选文对香雪的心理活动刻画得很细腻站在西山口时，她

   

  ，看到手中的铅笔盒时，她

   

  。
  （2）从第二段景物描写中，可以看出香雪怎样的心情？
  （3）能表现香雪激动和兴奋心情的还有一处细节描写，请找出来
  （4）“她多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？这能体现她怎样的心情？
  （5）填入文中括号内的词语正确的一组是

   

  
  

  A.教育	要求	询问
  B.养育	央求	盘问
  C.养育	要求	盘问
  D.教育	央求	询问

  （6）“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”这儿连用了三个感叹号，作用是什么？
  组卷：6引用：10难度：0.6

  解析

• 25．阅读“一轮满月升起来了”至“哦，香雪！香雪！”完成问题。
  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是

   

  
  A.选文第二段中“小心地”“轻轻”两词生动细致地刻画出了主人公香雪对来之不易的铅笔盒的珍惜和重视。
  B.对未来的美好期待和信心使香雪不再害怕了。因为铅笔盒象征着文化知识，香雪拥有了铅笔盒就等于拥有了文化知识，这带给了她无穷的力量和勇气。
  C.“古老的群山终于被感动得战栗了”一句中“被感动得战栗”比喻又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，呼唤文明时代的到来。
  D.选文第三段中的景物描写侧面衬托了香雪得到铅笔盒后高兴的心情及她的美好心灵。
  （2）选文第二段写道“明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊”，这说明了香雪为什么要那么迫切地去换铅笔盒，这是不是香雪虚荣心的表现？你如何理解？
  （3）根据节选部分，概括主人公香雪的形象。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析