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沪粤版八年级上册《2.2 我们怎样区分声音》2023年同步练习卷(2)

发布:2024/9/7 18:0:8

一、选择题

  • 1.如图所示,相同的8个瓶中灌入不同高度的水,向瓶内吹气后可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是(  )

    组卷:73引用:5难度:0.6
  • 2.关于乐音和噪声的叙述中不正确的是(  )

    组卷:68引用:5难度:0.9
  • 3.甲声音波形如图所示,把音调比甲低的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音波形是图中的哪一幅(  )

    组卷:199引用:8难度:0.8
  • 4.星期天,妈妈正在厨房里忙着做饭,小涛发现水开了,便帮着向暖水瓶倒水,妈妈一边切菜一边提醒说:“小涛,水快满了,小心别烫着!”小涛很奇怪:妈妈并没有抬头看,她怎么知道水快满了呢?下列解释正确的是(  )

    组卷:17引用:2难度:0.8

二、填空题

  • 12.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积(粗细)有关
    猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
    猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
    编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2
    A 60 0.76 F 100 0.76
    B 60 0.89 G 80 1.02
    C 60 1.02 H 尼龙 80 1.02
    D 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
    E 100 1.02 J
    (1)近期我们学习了多种实验方法:将一些不易观察到的现象转换为易于直接观察的现象叫转换法;由已有的实验现象的变化趋势推测出实验结论的方法叫实验推理法;控制某些因素保持不变,只改变其中一个因素,进而寻找出研究对象与该因素的关系的方法叫控制变量法。在本实验中采用的研究方法是
    。为了验证猜想一,应选用编号为
    的三根琴弦进行实验,控制的是琴弦的
    不变。
    (2)为了验证猜想三,选用编号G、H、J琴弦进行实验,表中没填全的材料规格数据是

    (3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:
    (只填写数字代号)。

    组卷:38引用:4难度:0.5

三、解答题

  • 13.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。
    活动1:如图1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些。
    活动2:如图2所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。
    (1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系。
    (2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系?
    (3)建立概念:声音的高低叫做
    ,振动的快慢(每秒振动的次数)叫做

    (4)通过探究,你可以分析得出什么结论?

    组卷:38引用:2难度:0.3
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