2018-2019学年江苏省常州市金坛区河头中学九年级（下）第1周诚信考试化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分．）
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1．下表是一些物质的pH，对于胃酸过多的人，空腹时较宜食用的物质是（ ）
物质 番茄 葡萄 牛奶 玉米粥 pH 4.0～4.4 3.5～4.5 6.3～6.6 6.8～8.0 组卷：127引用：28难度：0.9 -
2．用pH试纸测定白醋的酸碱度时。如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较（ ）
组卷：227引用：53难度：0.9 -
3．下列物质溶于水，所得溶液的pH大于7的是（ ）
组卷：61引用：25难度：0.9 -
4．要探究锌、铜、银三种金属的活动性顺序，可以选用下列哪组试剂进行实验（ ）
组卷：82引用：14难度：0.9 -
5．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ）
组卷：438引用：65难度：0.9 -
6．不可用固体氢氧化钠干燥的气体是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.7 -
7．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（ ）
组卷：12引用：18难度：0.9 -
8．固体氢氧化钠必须密封保存的原因是（ ）
①氢氧化钠有腐蚀性
②氢氧化钠易吸收水分而潮解
③氢氧化钠有挥发性
④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应组卷：56引用：7难度：0.7
二.非选择题（40分）
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25．化学活动组同学为验证 Al、Fe、Cu三种金属的活动性强弱，设计它们分别与稀盐酸反应的实验．
所用药品：相同溶质质量分数的稀盐酸；大小、形状相同的Al、Fe、Cu.
实验记录：
分析与结论：Al Fe Cu 现象 开始时 几乎无气泡产生 产生气泡速率慢 无气泡产生 一段时间后 产生气泡速率快 产生气泡速率慢 无气泡产生
（1）铜表面始终无气泡产生的原因是；
（2）实验开始时铝表面几乎无气泡产生的原因是；
（3）上述实验证明，三种金属的活动性由强到弱依次是．
拓展与应用：
（4）判断：某酸雨多发地区，欲铸造一座金属雕像，应选用以上三种金属中的．组卷：54引用：2难度：0.3 -
26．“钙尔奇”钙片该钙片主要成分碳酸钙，实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量。
实验原理：取一定量的钙片与足量的稀盐酸反应，测生成的CO2的质量，再计算出碳酸钙的质量。
实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论。方案一：甲同学设计了如图1所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算；同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为。
方案二：乙同学设计了如图2所示的装置，与甲同学相比，仅仅在收集方法上不同；
同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会（填偏大或偏小），你认为他们的理由是；改进方法：；广口瓶内原有的空气对实验结果（填“有”或“没有”）影响。
同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是。
方案三：丙同学设计了如图3所示的装置。实验步骤：
①连接装置并检查装置气密性；②加入10片钙片和水；③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加稀盐酸至过量；⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；⑥计算气体的质量。
实验反思：
（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是；
（2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是；
（3）如何检查该装置的气密性；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验？请判断并说明理由；
（5）实验结论：经多次实验（钙片都是10片，每片2g），所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算钙尔奇钙片中碳酸钙的质量分数是多少？（写出完整的计算过程）组卷：29引用：1难度：0.3
