苏教版六年级下册《第三单元》2017年单元测试卷
发布：2024/12/19 2:30:2
一、
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1．我能写好
飞流直下三千尺 疑是银河落九天。组卷：11引用：1难度：0.9 -
2．按课文内容填空
（1）孙悟空是代小说家创作的神话小说《》中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是。
你能用几个成语形容他的神通广大吗？、、。除了课本向我们介绍的《》，我还知道这本书里的其它故事，如、等。
（2）中国四大古典名著分别是代的《》，代的
《》，代的《》，代的《》，这些名著的主人公分别是、、、。
（3）《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如的、的、的，其中，我最喜欢的是，因为。
（4）《如梦令》是（朝代）的一首词，词中回忆了的情景，表现了作者。
（5）《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是，实际是“不想归”，原因是。
这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“”，塑造了一位的渔翁形象，透露出词人和。组卷：16引用：1难度：0.9 -
3．按课文内容填空。
（1）《螳螂捕蝉》是一篇故事，讲的是一位少年以“，黄雀在后”的故事，告诫吴王。
（2）《夜晚的实验》中，（国名）科学家（人名）通过次实验，终于揭开了的秘密，原来蝙蝠靠发出，再用接收，真不愧是“活雷达”。学了课文，我的启发是：。
（3）21世纪，人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，例如：、、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等。 （《海洋--21世纪的希望》）
（4）《学会合作》是以“”为话题，列举了两个例子来说明，如何进行卓有成效地合作。一是，说明合作要；二是，说明合作还要。学了以后，让你联想到的成语有、、等；格言有。
（5）告诉我们要多听取别人意见的名言是：；告诉我们要谦虚的名言是；告诉我们要实事求是的名言是。组卷：7引用：1难度：0.7
一、
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9．少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。
（《螳螂扑蝉》）
（1）少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。
（2）“恍然大悟”的意思是，“吴王恍然大悟”，他明白了。
（3）这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事，
讲述时，少年抓住了蝉、螳螂、黄雀的，蝉是，。螳螂是，，黄雀是，。少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是，这段话表现了少年的。
（4）由这篇课文我想到了一个八字成语，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如。组卷：8引用：1难度：0.5 -
10．意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？（《夜晚的实验》）
（1）这个现象指什么？请用横线在文中画出。
（2）斯帕拉捷为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，先后做了四次实验，分别是、、、，最后终于发现蝙蝠的特殊本领是。现在，人们利用这一发现为人类造福，例如，这就教仿生学，类似的例子还有。
（3）读了这一段，对你有什么启发？。组卷：8引用：1难度：0.1
