部编版五年级上册《第八单元》2021年单元测试卷

一、基础知识。

• 1．看拼音写词语。
        我们jīn jīn yǒu wèi

   

  地听jiù fù

   

  sù shuō

   

  着文学shū kān

   

  中的yīng xióng

   

  故事。原来在他们的成长过程中，也有着许多xīn suān

   

  事儿，甚至也有着一些 huāng táng

   

  事儿。其实，他们也是普通人，之所以常被神化，那都是人们的zì zuò duō qíng

   

  罢了。
  组卷：58引用：2难度：0.8

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• 2．下列每组词或读音，完全正确的打“√”，错误的用“          ”画出并改正。
  （1）岂敢（qǐ）　　　　　地煞（shà）　　　　　 羞耻

   

  
  （2）斩断（zhǎn）　 　　   画卷（juàn）　 　　　  尝还

   

  
  （3）传记（chuán）　 　　 出差（chāi） 　　　　  烦琐

   

  
  （4）馈赠（guì）　 　　　 发酵（jiào）　 　　　   诵读

   
  组卷：27引用：2难度：0.7

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选择题。

• 3．下面句子中加点字解释正确的一项是（　　）

  A．默而识之。（认识）

  B．有恒者则断无不成之事。（坚持）

  C．敏而好学。（敏捷）

  D．不知为不知，是知也。（同“智”，智慧）
  组卷：80引用：1难度：0.7

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二、阅读理解。

• 10．阅读短文。
  名人读书      古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”
        而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字地略读一下全文的内容。而在略读中，则特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
        英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出了“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，

   

  在一天之内

   

  不见得会对一本书具有同样的热情。如此‘脚踏多条船’，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比‘感情专一’抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！”//
        当然，

   

  哪种读书法，对求学者而言，它

   

  只是一种工具而已。所以万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，

   

  能钻进去，

   

  能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”//
  （1）选择合适的关联词填入文中横线上。
  无论……都……；即使……也……；既……又……
  （2）根据文章内容在横线上填入读书方法。
  ①鲁迅

   

  　　　②爱因斯坦

   

  　　　③毛姆

   

  
  （3）孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该

   

  ，应该

   

  。
  （4）这篇文章讲了两个要点，请根据“//”提示写在下面。
  ①

   

  
  ②

   
  组卷：35引用：1难度：0.8

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三.习作训练。

• 11．习作。
        走进书籍世界，体验精彩人生。爱读书的你一定读过不少好书。与书为友，以书会友，请以“我最喜欢的一本书”为题，谈谈这本书的基本内容以及你喜欢它的理由，让更多的同学了解这本书，让这本书成为更多人的朋友。要求：条理清晰，语句通顺，字数400左右。
  组卷：85引用：3难度：0.3

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