2022-2023学年江苏省苏州市昆山市、太仓市、常熟市、张家港市四市九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（包括20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。把正确答案用2B铅笔填涂在答题卷相应的位置上。）
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1．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”，下列做法与这一主题不相符的是（ ）
组卷：125引用：9难度：0.7 -
2．如图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（ ）
组卷：21引用：1难度：0.9 -
3．在食盐中加入碘酸钾（KIO3）得到加碘盐。加碘盐中的“碘”指的是（ ）
组卷：570引用：16难度：0.7 -
4．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
组卷：76引用：5难度：0.8 -
5．下列有关氮的化学用语表示正确的是（ ）
组卷：24引用：1难度：0.9 -
6．钛被广泛应用于航天航空等行业，钛元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钛的说法不正确的是（ ）组卷：19引用：1难度：0.6 -
7．人体中有50多种元素，其质量分数的信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
组卷：86引用：1难度：0.7 -
8．阅读下列材料，回答第8～10题：
铜长期暴露在空气中会因“生锈”而表面变绿，即生成“铜绿”。“铜绿”的主要成分为碱式碳酸铜【化学式：Cu2（OH）2CO3】
下列物质与“铜绿”的形成无关的是（ ）组卷：23引用：0难度：0.70
二、非选择题（共60分）
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27．“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气，制氧剂甲剂为白色颗粒，制氧剂乙剂为黑色粉末。白色颗粒成分为过碳酸钠（化学式为2Na2CO3•3H2O2），它是过氧化氢与碳酸钠的化合物，遇水后放出氧气，又叫固体双氧水。某小组同学设计实验研究其制氧原理并组装了一套简易的氧发生器。
【探究一】制氧原理
（1）分别取等量的白色颗粒和等体积的水加入甲、乙两支试管，再向乙试管中加入黑色粉末。观察到甲试管仅有少量气泡，乙试管有大量气泡。
①黑色粉末的作用是。
②该黑色粉末可能是（填字母）。
a.C
b.MnO2
c.MgO
（2）该制氧机的制氧原理有两步：
第一步：2Na2CO3+3H2O2Na2CO3+H2O2；加热＜40℃
第二步：（用符号表达式表示）。
（3）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择双氧水的原因是（填字母）。
a.产物无污染
b.制取成本更低
c.运输储存更方便
【探究二】氧发生器
（4）某同学根据绘制的制氧机简图，利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧发生器。该氧发生器的连接顺序是（填接口处字母）。
（5）装置A相当于制氧机中的（填“反应仓”或“加湿过滤仓”），装置B相当于制氧机中的（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）。组卷：102引用：1难度：0.7 -
28．CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。
（1）CO2的过度排放会造成（填字母）。
a.臭氧层空洞
b.全球气温上升
c.雾霾天气
（2）①植物叶片通过光合作用合成有机物，如图1示意图能正确表示其中物质消耗和产生的是（填字母）。
②在晴天时，通常每平方米叶片每天需要吸收约5gCO2来进行光合作用。表面积为1.4cm2的叶片，在200个晴天内能吸收CO2的质量约为（计算结果精确至0.01g）。
（3）用水或氧化钙等物质可捕集CO2。
①用水捕集CO2，为增加捕集量，应（填“增大压强”或“减小压强”）。
②如图2所示CaCO3分解所得CaO疏松多孔，有利于捕集CO2。写出反应I的符号表达式：。
（4）中科院研制出一种新型的多功能复合催化剂，通过如图3所示流程，将二氧化碳成功转化为汽油。
①在步骤Ⅰ和步骤Ⅱ的转化中，均生成了同一种氧化物，其化学式为。
②制得的汽油中存在甲、乙两种物质，其分子结构模型如图4所示。能证明甲、乙是不同物质的依据有。（填字母）
a.甲、乙的化学式
b.甲、乙的组成元素
c.甲、乙分子中原子个数比
d.甲、乙的分子结构
（5）目前我国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成。关于二氧化碳人工合成淀粉的意义，除了为“碳中和”提供一种思路外，还（填字母）。
a.有利于解决粮食问题
b.可以节约耕地
c.可以降低生产淀粉的成本组卷：63引用：1难度：0.8
